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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要注吴亦凡现在在哪里关着(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的(de)……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并吴亦凡现在在哪里关着力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人(rén)不(bù)同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人(rén)们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的(de)缺欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别无(wú)去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地(dì)说(shuō)明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从(cóng)而(ér)更科(kē)学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图吴亦凡现在在哪里关着表：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解(jiě)释(shì)说(shuō)明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用）。

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