保持愚笨,保持饥饿(è)的意思(sī)，营销(xiāo)饥饿的意思是(shì)“饥饿”的意思是肚子(zi)很空(kōng)，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥(jī)饿的(de)人的。

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保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是肚(dù)子很(hěn)空，想吃(chī)东西(xī)；

　　歉收；

　　也指饥(jī)饿的人。

　　出自(zì)《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不足(zú)，末生不禁，民必有饥饿之色(见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语sè)。

　　”《汉(hàn)书(shū)·高帝纪》：“民以饥饿(è)自卖(mài)为人奴婢者(zhě)，皆(jiē)免为(wèi)庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大雪封(fēng)山了，猴子在(zài)饥饿中挣(zhēng)扎(zhā)着。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在交配后会(huì)被(bèi)饥饿的(de)雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥饿(è)，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋了(le)。

　　4、现在，世(shì)界(jiè)上还有不少人没有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路，微微(wēi)感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申(shēn)为(wèi)其他薯告的(de)意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学(xué)习(xí)英语(yǔ)的首要唯销理念：要努力(lì)去(qù)了解“是什么”，而尽(jǐn)量(liàng)少去了解“为什么”。见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语

　　　　因(yīn)为英语是语言，很(hěn)多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有(yǒu)“为什么”可言，人(rén)们就是(shì)这样用的，就是这样说的，记住就好。

　　当然(rán)了(le)，仔细分析起(qǐ)来或许可以找(zhǎo)到语法(fǎ)上的(de)解释。

　　婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧(ba)，但是(shì)为什么后来会说的这么好?因为我们听的(de)多，说的多，自然就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法(fǎ)：背(bèi)诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后天(tiān)语言，所以必须将(jiāng)人(rén)家(jiā)现成的(de)东(dōng)西反复在(zài)脑海里形(xíng)成神经反射，不用(yòng)关(guān)心为什么(me)这样说(shuō)(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有(yǒu)任何一种教材的经典程度超过《新概念(niàn)英语(yǔ)》。

　　它(tā)的(de)语法是(shì)最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为(wèi)持久的生命力。

　　　　3 学(xué)习英(yīng)语需(xū)要多种形(xíng)式的神经刺(cì)激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大(dà)量文(wén)章，写大(dà)量(liàng)东(dōng)西，听(tīng)大量文章(zhāng)，是(shì)根本不可(kě)能达到目的(de)的(de)，比如一个(gè)新单词，我们在书上看到，默(mò)写(xiě)，背诵，还(hái)不能说(shuō)真正认识(shí)了。

　　在听力中听到了这个(gè)单(dān)词，能反应过(guò)来是它吗?在想(xiǎng)表达这种意思的(de)时候，能反应(yīng)过来应该用它吗?……我们当初指手游学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不(bù)经意的“练(liàn)习”才全面(miàn)掌握(wò)了这门语言。

　　　　4 学习英语要善(shàn)于(yú)利用零碎时间。

　　　　英语学(xué)习不是(shì)靠突击可(kě)以学(xué)好(hǎo)的(de)，一(yī)下(xià)子(zi)花上好(hǎo)几个小时拼(pīn)命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背一(yī)段课文，记几个(gè)单(dān)词，长期坚(jiān)持，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用(yòng)法，应该(gāi)在可能(néng)的场合多多练习(xí)使用。

　　不要老是用自(zì)己喜(xǐ)欢或者熟悉的单(dān)词或者句型，这样的话(huà)，新学(xué)的东西永(yǒng)远得不(bù)到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会永(yǒng)远停留原有的水平(píng)。

　　不断地将新东西变(biàn)为旧东西，又(yòu)不断接(jiē)触新东西，再将其变(biàn)为旧东西，如此往复，才(cái)能不(bù)断提高(gāo)。

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