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  悲守穷庐,将复何及的(de)意思是(shì)只能(néng)悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷困的居舍,其(qí)时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来得及(jí)?这(zhè)句话出(chū)自诸葛亮的《诫(jiè)子(zi)书》。悲守穷(qióng)庐将复何(hé)及的意(yì)思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落(luò),多不(bù)接世(shì),悲(bēi)守穷庐(lú),将(jiāng)复何及。

  ”意(yì)思是年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败零落(luò),大多不接触(chù)世事、不为社会(huì)所用,只能悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居(jū)舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

  悲守穷庐(lú),将复何(hé)及:穷庐:穷困潦(lǎo)倒之人住(zhù)的陋室(shì)。

  将复(fù)何及:又怎么来得(dé)及。

悲(bēi)守穷庐将(jiāng)复何及的出处

  悲守穷庐,将复何及出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。

  原(yuán)文如下(xià):夫(fū)君子之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫(fū)学(xué)须(xū)静(jìng)也,才须(xū)学也,非学无以广才(cái),非志无以成(chéng)学。

  淫慢(màn)则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁则不(bù)能治性。

  年与时(shí)驰,意(yì)与日(rì)去,遂成枯落,多(duō)不接世(shì),悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君子的(de)行为(wèi)操守,从宁静来提(tí)高自身的修养(yǎng高山流水是什么意思服务项目,服务里面高山流水是什么意思),以节俭来培(péi)养自己(jǐ)的品德(dé)。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲无法明确志向,不排(pái)除外(wài)来干扰无(wú)法达到远大(dà)目标。

  学习(xí)必(bì)须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增(zēng)长才干(gàn),没(méi)有志向就无法(fǎ)使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法振奋精神,急(jí)躁冒险(xiǎn)就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接(jiē)触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨(hèn)又(yòu)怎么(me)来得及(jí)?

悲守穷庐将(jiāng)复何及意思是什么

   “悲守穷(qióng)庐(lú),将复(fù)何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎么来得及(jí)呢(ne)?这句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给他(tā)儿子(zi)诸葛瞻嫌扒(bā)的(de)一封家(jiā)书。

<高山流水是什么意思服务项目,服务里面高山流水是什么意思h2> 悲守埋春穷庐将复何及的(de)意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么(me)来(lái)得及呢?

   这句话(huà)出自(zì)《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子(zi)书(shū)》是三国(guó)时(shí)期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸(zhū)葛(gé)瞻(zhān)的一封家书。

  从(cóng)文中可以看(kàn)作出(chū)诸葛亮(liàng)是一位品格高洁、才学渊博的(de)父亲,对(duì)儿子(zi)的殷殷教(jiào)诲与无限期(qī)望尽(jǐn)在此(cǐ)书中。

《诫子书》全文

   夫君子之行(xíng),静(jìng)以修身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明志(zhì),非宁静无以(yǐ)致(zhì)远。

  夫(fū)学须静也,才须(xū)学也。

  非学无以广才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不能励精,险躁则不能(néng)治(zhì)性(xìng)。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世(shì),悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及(jí)!

   翻译(yì): 君(jūn)子的行为操守,从(cóng)宁静(jìng)来提高自身的(de)修(xiū)养,以节俭来培养自己的(de)品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明(míng)确志向,不(bù)排(pái)除外来(lái)干扰无法达(dá)到远大目标(biāo)。

  学习(xí)必须静心(xīn)专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干(gàn),没有志向就无法使(shǐ)学习有所成(chéng)就。

  放纵懒散就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急(jí)躁(zào)冒险就不能陶冶性情。

  年华随时(shí)光而飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接触世(shì)事、不为社会所用,悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

《诫子书》的(de)启示

   1.修身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以(yǐ)致远”、“学(xué)须静也”,告(gào)诉人(rén)们(men)只有宁静才能够修养(yǎng)身(shēn)心(xīn),静思反省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要(yào)节俭,并以(yǐ)此培(péi)养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到(dào)志存高远。

  内心宁静才能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡泊(pō)才能含英咀(jǔ)华(huá),内心(xīn)开(kāi)阔(kuò)才能登高(gāo)望远(yuǎn)。

  无论工作还是生活,只(zhǐ)有静下心来(lái)才能更好的谋划未来(lái)、计划将来。

   3.要勤(qín)于学习,善于(yú)思考。

  “夫学(xué)须静也”、“才须学也”,告(gào)诉我们学习既(jì)要(yào)有宁静的学习环境(jìng)更要有专注、平和的(de)学习心境!“非学无以广才”、“非志无以成(chéng)学”,则进(jìn)一步阐述了学(xué)习的(de)增值力量。

  立志(zhì)是成学的前提,不努力学习(xí),就不能增(zēng)加自己(jǐ)的才干;但在学(xué)习的过(guò)程(chéng)中,决(jué)心(xīn)和毅力(lì)非常重要,缺(quē)乏了意(yì)志力,就(jiù)会半途而废。

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