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集美大学自考和高考的区别是什么，集美大学自(zì)考和高考(kǎo)的(de)区别大吗

　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高考(kǎo)的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全国统一(yī)考试”，基(jī)本上是(shì)社会中所有人员(yuán)期待成(chéng)才的一(yī)种(zhǒng)现(xiàn)实性必备途(tú)径，其价值意义(yì)无异(yì)于(yú)古(gǔ)代(dài)封建时期的(de)科举取仕一(yī)般(bān)，是(shì)所有(yǒu)社会(huì)学子登上高等知识殿(diàn)堂的必经(jīng)途径(jìng)，社会(huì)中称之(zhī)为(wèi)“全(quán)日制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考(kǎo)以来(lái)，由于(yú)学习方(fāng)式的开放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知识的完备性要求(qiú)，而(ér)广受专科学生以及社(shè)会励(lì)志改(gǎi)变(biàn)命(mìng)运人(rén)士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等(děng)教育是社(shè)会正(zhèn先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些g)常化(huà)教育机制(zhì)模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职人(rén)员(yuán)追求(qiú)上(shàng)进(jìn)的最(zuì)有效手段，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对于高考(kǎo)制度最实际的补充作用。

　　自考人群(qún)主体基本上面向(xiàng)的是大中专(zhuān)院校学生、高考失(shī)榜、生活不(bù)如意以及期待“知识改变命运”的群(qún)体，对(duì)于这一类人，自考(kǎo)能让其对于(yú)社(shè)会的学术(shù)追(zhuī)求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们(men)自身的价值(zhí)能获(huò)得主流(liú)社会的强烈肯定(dìng)，符合现(xiàn)代化建设所需(xū)的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考(kǎo)，自考(kǎo)具(jù)开放性特色

　　自(zì)考生学习方式(shì)具有强烈的自育(yù)、自励价值(zhí)，更有其开先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些放性模式兼容特(tè)色，受到社会中各类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体多(duō)集中于(yú)18岁左右(yòu)的高(gāo)中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学(xué)人群的学习需求，而且一考定(dìng)终身(shēn)模式，多少年来一直受到教(jiào)育界，各界有影响人士(shì)对于其合(hé)理性的质疑(yí)，因此自考反而具备强烈的反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应该为自考感到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自(zì)考本科？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等(děng)教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的简称，自(zì)考本科(kē)是(shì)我(wǒ)国基本(běn)高等教(jiào)育制度(dù)之(zhī)一，成绩(jì)合格后由主(zhǔ)考学(xué)校和高等教育自学考试委员会(huì)联合颁发大学毕(bì)业证书，国家(jiā)承认学历(lì)，学信(xìn)网可查，符合(hé)条件者由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高(gāo)等教育毕业(yè)证(zhèng)书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自考本(běn)科原因：很多用(yòng)人单位会觉(jué)得自考本科是靠自学出来(lái)的，并没有通过专业的学(xué)习(xí)，怀疑个(gè)人能(néng)力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自考学历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝吗(ma)其(qí)实没有(yǒu)肯定(dìng)的答案(àn)，有的人会因为自考本科找(zhǎo)到(dào)好工作(zuò)，也有的单位不认可(kě)自考本科(kē)，在招(zhāo)聘(pìn)的时(shí)候经常说只招统招(zhāo)生。

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