1955年(nián)4月(yuè)15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的(de)脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理(lǐ)学家托马斯哈维(wéi)其实并(bìng)不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因(yīn)之后(hòu)就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是一(yī)个千载(zài)难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大(dà)佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是(shì)一个病理学家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的研究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测量的结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦的大脑(nǎo)质(zhì)量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大(dà)脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比普通人多(duō)出73%，在(zài)2012年的研究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些(xiē)理论都没(méi)法(fǎ)让大多(duō)数(shù)的人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分(fēn)的人(rén)都开始(shǐ)相信这(zhè)样一种说法(fǎ)，人类的(de)大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超(chāo)过7%，就(jiù)已(yǐ)经(jīng)是天(tiān)才般的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达(dá)到了(le)13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文(wén)明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有被全部的开发利(lì)用(yòng)，是(shì)因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理论也为各(gè)种科(kē)幻(huàn)电影提(tí)供了(le)基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样的(de)科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒(xǐng)人类的超(chāo)能力(lì)，如果(guǒ)达(dá)到(dào)100%，就等同于神(shén)一般的存在。对(duì)于这(zhè)样的说法，你觉得(dé)可信吗？这(zhè)个科(kē)学界最(zuì)大的都(dōu)市传说源自一位智(zhì)商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还要高出一(yī)个层次(cì)的天(tiān)才。事(shì)情要(yào)从(cóng)120年前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人(rén)节(jié)这一天，世界(jiè)上智商(shāng)最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大学破格(gé)录取(qǔ)，成了当时哈佛(fú)有史以来(lái)最年(nián)轻的新生(shēng)。在(zài)进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有(yǒu)了(le)很高的造诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教授和学生(shēng)的面前(qián)进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的(de)教(jiào)授(shòu)坚信希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已经爆表，人们推(tuī)测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才少年的(de)养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同样是一个智商极高的天才(cái)，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四(sì)个学(xué)位，其中最让(ràng)他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是(shì)成为了(le)美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯(sī)成了(le)自己儿子的(de)教父(fù)，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经(jīng)下定决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿子代表了一个机会(huì)，这个机(jī)会就是在现实的世界(jiè)当中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经提出的一(yī)项理论。美国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为(wèi)人类(lèi)只使用(yòng)了一(yī)小(xiǎo)部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的(de)科(kē)学杂志上的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后(hòu)来随着天才(cái)少年被(bèi)媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培(péi)养成了(le)不(bù)世出的天才少年，印证了他最(zuì)崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而并非大脑，也没(méi)有提(tí)及任(rèn)何的(de)百(bǎi)分比。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出现(xiàn)了(le)所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美(měi)国生理学(xué)家卡(kǎ)尔拉什利训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后(hòu)去改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁寻(xún)找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按(àn)照(zhào)训练找到食(shí)物(wù)。于(yú)是(shì)他就一直(zhí)切一直切，切(qiè)到一(yī)半(bàn)以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切(qiè)到(dào)了一(yī)个(gè)脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到(dào)食(shí)物(wù)。因此很多(duō)人认为这(zhè)就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说(shuō)人(rén)的意识就像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出表面的部分才能(néng)被别人(rén)和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大一部(bù)分(fēn)是人们不能(néng)轻易看到的，也(yě)就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解(jiě)为(wèi)人(rén)脑潜能(néng)的开(kāi)发程度，把表面的小部分理解为已经(jīng)开(kāi)发的脑潜(qián)能(néng)，而(ér)另外的绝大(dà)部分则(zé)被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说，一(yī)般(bān)人(rén)只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的(de)10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在(zài)了大(dà)多(duō)数(shù)人的脑海当中(zhōng)，再配上(shàng)那场著(zhù)名的(de)小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最(zuì)多只能开发使用(yòng)10%的(de)都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论本(běn)身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗(yí)传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择的(de)结(jié)果(guǒ)。在这(zhè)个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法则(zé)，使用或者是(shì)失(shī)去。也就(jiù)是(shì)说，如(rú)果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢(màn)地(dì)适(shì)应，之后退化(huà)直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的(de)自然选择不(bù)断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人类的(de)大脑只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营(yíng)养上的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算(suàn)是你坐(zuò)在那里休息(xī)，什(shén)么都(dōu)不想，它也(yě)依然(rán)需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁维(wéi)持所有的大脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应(yīng)急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而(ér)不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸显出生存的优势(shì)。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时，由于相关(guān)的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分(fēn)脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉(diào)的越多，导致的视觉(jué)受(shòu)损就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的视(shì)野(yě)范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻(xú改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁n)找食物变得越(yuè)来越(yuè)困难(nán)。随着科学的发展，我们(men)已经可以通过(guò)正电(diàn)子发射(shè)、断(duàn)层扫描和(hé)功能性(xìng)的(de)磁共振成(chéng)像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的每(měi)个部分的功(gōng)能都(dōu)是不可(kě)或缺的(de)，当一(yī)个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个(gè)神经(jīng)元协调(diào)工作的结(jié)果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断(duàn)活动(dòng)的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市(shì)传(chuán)说恰(qià)恰(qià)相反，目前人(rén)类还没有(yǒu)找到一个完全不活跃的大(dà)脑区(qū)域，这(zhè)意(yì)味(wèi)着(zhe)人类的(de)大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的原因，那就是利(lì)益(yì)。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的(de)事儿，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实(shí)验、超高(gāo)智(zhì)商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基著作的(de)畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个都市传说(shuō)。这也意(yì)味着更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖端的技(jì)术(shù)或者(zhě)神奇的(de)药物(wù)可以(yǐ)解锁(suǒ)它(tā)，让他们(men)在(zài)一夜之(zhī)间成为超级天才(cái)。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的就是紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差(chà)距(jù)，人(rén)与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨(jù)大的差(chà)异(yì)，这(zhè)并(bìng)不是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会(huì)形成一(yī)种叫做突触(chù)的结构，可以通过(guò)神经递质(zhì)将神经元之间(jiān)的电信号进(jìn)行传递。我们任何的(de)行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你(nǐ)的(de)知(zhī)识越多，想法越(yuè)多，所形成的(de)突(tū)触就(jiù)会越多，而当(dāng)你的知识越(yuè)牢固，想法(fǎ)越(yuè)熟练(liàn)，突出的(de)结构(gòu)就会变(biàn)得越强大。反过(guò)来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟(shú)，每一个神经元最多可(kě)以发出8000个突(tū)出。但是(shì)，一般人(rén)实际发出的连一半(bàn)都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突触(chù)链(liàn)接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千四百(bǎi)五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突触链接(jiē)，那么(me)李四(sì)的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘(chéng)以两千一(yī)百六十万一(yī)个。虽然(rán)这是(shì)为了让大家能(néng)更好地理解所做出(chū)的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大(dà)的。我们(men)在(zài)每天的所(suǒ)有活(huó)动与思考时(shí)，在大脑里面实(shí)际上(shàng)就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在强化(huà)已经形成的突(tū)出，另一个就是在形成新的突出，也就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而(ér)这(zhè)些突出的结构越(yuè)强大，大脑神经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧(jǐn)密，那(nà)么在同样的(de)工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息(xī)的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟(shú)练(liàn)。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们(men)大(dà)脑中的电信号是通(tōng)过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予了人(rén)类大脑更强(qiáng)的一(yī)种联(lián)合能力。

由(yóu)一(yī)个(gè)神经元受(shòu)到(dào)刺激，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活了(le)8000个神经元，如果每个神(shén)经元又发(fā)出8000个知(zhī)识点链接，就意味着最初的一个知识(shí)点会产生的连锁反应，而(ér)激发出(chū)无数的念头(tóu)和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一(yī)生当(dāng)中，平均每(měi)个神(shén)经元(yuán)所拥有的链接(jiē)突(tū)触其实连8000的一半(bàn)都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的数量(liàng)和增加突出(chū)的数量。研究发(fā)现，大脑的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约700个(gè)新的神经元，除了自然生长的(de)神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来(lái)促(cù)进新的(de)神(shén)经元生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加(jiā)突触(chù)的数量，就是(shì)通过主动的学习(xí)或者是思(sī)考，不(bù)断产生新的突触，然后再(zài)强(qiáng)化(huà)它(tā)们(men)。这就是为什(shén)么(me)善于(yú)主动学习(xí)和(hé)勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会(huì)变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是(shì)比(bǐ)常(cháng)人(rén)花(huā)更(gèng)多的时间去(qù)思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多(duō)的突(tū)触就会被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会被弱(ruò)化，甚至会(huì)被消除，或(huò)者是被其(qí)他的(de)信息(xī)占用。外部的(de)表现(xiàn)就是(shì)遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动思(sī)考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的人，整天对着(zhe)电视或(huò)者(zhě)是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一(yī)个(gè)被动接受(shòu)信息(xī)的状态，是得(dé)不(bù)到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形成(chéng)有效(xiào)的新的(de)突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星人(rén)，而(ér)是(shì)我(wǒ)们自己。

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