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聚酯纤维对人体有害吗聚酯纤维是塑料吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wá聚酯纤维对人体有害吗聚酯纤维是塑料吗n)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化(huà)中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客(kè)观事物的文章形式也(yě)是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文(wén)又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用(yòng)同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了(le),不需要(yào)再去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处(chù)说几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠(qú)成,又给(gěi)我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时(shí)自(zì)己在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情(qíng)所感染,情(qíng)不(bù)自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情(qíng)来(lái);也(yě)有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题(tí)!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情(qíng)、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她(tā)的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为(wèi)什(s聚酯纤维对人体有害吗聚酯纤维是塑料吗hén)么要这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想品质(zhì)和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结(jié)束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的(de)部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地(dì)的田(tián)寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无(wú)法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了(le);收获的(de)一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的(de)前(qián)后(hòu)内容一起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完(wán)整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家(jiā)也要(yào)求写诗(shī)、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语言(yán)应该(gāi)精炼,内容(róng)要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合(hé)龙(lóng)了(le)。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了(le)两(liǎng)层意思(sī):一层是(shì)决口(kǒu)合龙了(le),另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎(lí)明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。

　　我(wǒ)们再(zài)来看小学语(yǔ)文(wén)教材《鸟的天(tiān)堂》的结(jié)尾: