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哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大学的综合(hé)实力排名第(dì)几，哈尔滨理工(gōng)大学理工(gōng)排名(míng)

　　全(quán)国(guó)综合排名178哈(hā)尔(ěr)滨(bīn)理工大学电气专业全国排名9，其中高压绝缘全(quán)国第(dì)1。

　　博士后科研(yán)流动站：电气工程、仪器科学(xué)与技(jì)术(shù)、材料科学与工程(chéng)、机械(xiè)工程、管理科学与工(gōng)程(chéng)博士学位授权学科一级学科：　电气工程、管理科学与工程、机械工(gōng)程、材料科(kē)学与工(gōng)程(chéng)、仪器(qì)科学与(yǔ)技术、计算机科学与技术二级学科：　电机(jī)与电器、电力系(xì)统及其自动化、高(gāo)电(diàn)压与(yǔ)绝缘技术(shù)、电力电子与(yǔ)电(diàn)力传动、电工(gōng)理论(lùn)与新技术、　电介质工(gōng)程(chéng)（自设(shè))、管理科(kē)学与工程、机(jī)械制造及其自动化、机械电子(zi)工程、机械设计及理论、　车辆工程、材(cái)料学、材料(liào)加工工程(chéng)、材料物理(lǐ)与化(huà)学(xué)、精(jīng)密仪器及机械(xiè)、测试(shì)计量技(jì)术及仪器、　计算机系(xì)统(tǒng)结构、计算(suàn)机软件(jiàn)与理论、计(jì)算(suàn)机应用技术(shù)、技(jì)术(sh一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思ù)经济与管理、思想政治教育(yù)以上学(xué)科是(shì)哈理(lǐ)工优势学科，特别(bié)是博(bó)士后流动站和博(bó)士点一级学科！所谓的院校排(pái)名是针对学校(xiào)总(zǒng)体(tǐ)实力的排名(míng)，对选择具体(tǐ)专(zhuān)业或(huò)方向的(de)考(kǎo)生而言(yán)意(yì)义(yì)不大，除非你指想炫(xuàn)耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名极易对考(kǎo)生(shēng)产生误导(dǎo)，一般(bān)是对教育不大知情者才热衷于此(cǐ)，这是很多教育专家(jiā)极(jí)力反(fǎn)对的！因为每所高(gāo)校都(dōu)有(yǒu)自己(jǐ)的优势学(xué)科，某些院校的综合排名虽然低点，但(dàn)单个学科(kē)上的实力、师资和地(dì)位可(kě)能非常(cháng)拔(bá)尖(jiān)，在业内领域具(jù)有很高认可度（211院校的一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思排名一般(bān)低于985，但(dàn)211高校中某些学科的实力是一些985院(yuàn)校无法企及的，所以(yǐ)要(yào)淡化学校(xiào)的规(guī)模化，突(tū)出办学定位和特色，集中优势(shì)师资(zī)和资源培育各专业的优秀人才(cái)，这才(cái)是(shì)可取(qǔ)之道(dào)！）；

　　合肥工业大(dà)学(xué)是(shì)211高校（综合排名65左右(yòu)），排名(míng)绝对(duì)在(zài)成都理工大学（综(zōng)合排名140左右）之前，但后(hòu)者在地质(zhì)方面(miàn)有(yǒu)四个国(guó)家重(zhòng)点(diǎn)学科，培(péi)养的(de)地质(zhì)类人才质量和数(shù)量比合肥(féi)工(gōng)业大学的地质毕(bì)业生普遍好，业内认(rèn)可度也绝对更高(gāo)；

　　上(shàng)外、北外并非985高(gāo)校(xiào)，但有谁敢(gǎn)否认(rèn)上(shàng)外、北外的语言类(lèi)毕业生总体上(shàng)不(bù)如浙大、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交大的(de)外(wài)语(yǔ)毕业生呢？教(jiào)育的目的(de)是提高人的综合素(sù)质和专业素养，中国很多高(gāo)校为(wèi)求(qiú)大(dà)求(qiú)全疯狂盲目扩招(zhāo)专业(yè)，催(cuī)生(shēng)了一批又(yòu)一(yī)批师资配置差、培养经验(yàn)无、就业和(hé)培(péi)养质量劣的(de)垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学子成为学校弱势(shì)专(zhuān)业的(de)试验品和小白鼠(shǔ)，这是高等教育的误区(qū)，是对社会(huì)和学生及家长(zhǎng)十分(fēn)不(bù)负责(zé)的！麻省(shěng)理工学院等(děng)不少国外知名大学都(dōu)能严格(gé)控(kòn一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思g)制(zhì)所(suǒ)设专业数目和(hé)招生数，虽然专业(yè)较(jiào)少、学(xué)生不多，但是做出的(de)贡献、培(péi)养的人才质量(liàng)是我们(men)大家有目共睹(dǔ)的！只(zhǐ)有学有(yǒu)所成(chéng)，对社(shè)会贡献更大，回报更多才能(néng)获得更好的发展渠道和待遇，对社会和个(gè)人这一点才是最(zuì)重要的；

　　如果无法实现教育应有的社会推进价(jià)值和(hé)对受(shòu)教育者的价值(zhí)，什(shén)么都白谈(tán)！那教(jiào)育就是在浪(làng)费他人青春、就是在耗费民(mín)脂民膏、就是在杀人(rén)！建议(yì)广大考(kǎo)生在选择学(xué)校和专业(yè)的时候结合个人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑(lǜ)学校学科师(shī)资、办(bàn)学历史、省部级和(hé)国家级重点学科设(shè)置情况、教师论文和科研(yán)项目(mù)情(qíng)况、毕业生(shēng)就业(yè)质量和社会声誉等综(zōng)合考(kǎo)虑(lǜ)，理性(xìng)判断和选择学校及专(zhuān)业；

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