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什么是人员类型 人员类型有哪些

什么是人员类型 人员类型有哪些 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指(zhǐ)离异吗,为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是指离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma),为什么说原生(shēng)家庭可怕

  原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

  原生家庭是一(yī)个社会学概念。

  是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚(hūn),仍与父母生活(huó)在(zài)一起的家庭。

  新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就是夫(fū)妻双方(fāng)组成(chéng)的(de)家庭(tíng),这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

  我们(men)应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系(xì)。

  当我们的(de)家庭还是原生家(jiā)庭(tíng)时,子女应当孝(xiào)敬父母,父母应当关(guān)心子女的生活。

  当我们有了新(xīn)生家庭(tíng)后,在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体,应该尽(jǐn)量在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出(chū)来,注重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫(fū)妻二人的(de)合一,更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或(huò)者(zhě)妻子的(de)意见。

  人(rén)要认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响,才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去(qù)。

  原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不同

  原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的(de)孩子,他们的成长过(guò)程(chéng)就是不一样,缺少了(le)一份父母的爱(ài),在十几年的成长中(zhōng),对(duì)于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一定影响。

  原(yuán)生家庭的孩子,有(yǒu)一股发自内心的自信,亲(qīn)生(shēng)父母打骂(mà)是怎么也(yě)进(jìn)不(bù)了孩(hái)子心的。

  但离异家(jiā)庭的孩(hái)子,就不一样了(le),不是亲生的父母打(dǎ)不敢打,骂也不敢(gǎn)骂,生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

  那些(xiē)已经离异过(guò)的父母或(huò)者孩子,既然(rán)已经选(xuǎn)择,前路漫漫,往事清零(líng),让新的一年里有个(gè)好运气,过好(hǎo)自己的(de)每一天(tiān)。

  从小缺(quē)失的爱,它不是你犯错的理由,因(yīn)为没了这(zhè)些爱,你才要更(gèng)强大和(hé)更努(nǔ)力,让(ràng)自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

  在社会学的(de)定义上,原(yuán)生(shēng)家庭指的(de)是儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚,仍(réng)和父母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

  一个温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀(huái)的原(yuán)生家庭,对子女的性格塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反(fǎn)之,缺乏爱(ài)和温暖的(de)原生家庭,对(duì)孩(hái)子的(de)心理,则(zé)会带来(lái)严重(zhòng)的伤害。

  奥地利(lì)著名(míng)心理学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言(yán):幸福的人,一生(shēng)都被(bèi)童年治愈;不幸的人,一生(shēng)都在治愈自己的童年。

  他这句话,将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响力,深刻地(dì)揭露了出来。

  一(yī)个原生(shēng)家庭中,父(fù)母(mǔ)的漠视,会对孩子(zi)的身心成长,造(zào)成(chéng)深(shēn)深的伤害。

  孩(hái)子(zi)在这样的一个(gè)家庭中长大成(chéng)人,自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观,都会受到负(fù)面的(de)影响。

  最典型的一(yī)个表现,就是会使得孩(hái)子的性格(gé)变得(dé)更孤僻自闭,不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流(liú),疏远了身边(biān)人,也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这个(gè)世(shì)界,也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

  尤其是这(zhè)种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi),而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

  孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长大,或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父母,什么是人员类型 人员类型有哪些这样(yàng)的孩(hái)子往往会认为,大(dà)声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟(gōu)通方式。

  因此,在他们成年后,往(wǎng)往(wǎng)也(yě)会(huì)用这(zhè)种沟通(tōng)方(fāng)式(shì)去和他人相处,这很容易伤害亲密(mì)关系。

  另(lìng)外,在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常(cháng)情绪(xù)低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中长大,会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

  他们(men)可能会产生信任问题,认为家庭生活是不稳固的,所有(yǒu)的(de)关(guān)系(xì)都是脆弱和不可靠的。

  1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视

  孩子需要父(fù)母看(kàn)到并接(jiē)受他(tā)们真实的样子(zi)。

  如(rú)果(guǒ)父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真实的性格,而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子,孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经常需(xū)要别人对(duì)自己(jǐ)的评价,让别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

  就(jiù)比如说,一个生性羞涩的孩子,但(dàn)父母(mǔ)却总让(ràng)他应(yīng)对(duì)各(gè)种社(shè)交场合,孩子并不会(huì)真的如父母(mǔ)期(qī)望的那样(yàng)发生(shēng)改变,反而(ér)他们(men)会因此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

  他们可能会发展出冲突的自我认知,经常(cháng)会这样想:我现(xiàn)在是这样,但我本应是另外的样子(zi)。

  父母(mǔ)忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子,拒绝接受孩子的(de)本(běn)性,一方面会(huì)导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够(gòu)好,另一方面,他们中的(de)很多人也变成了(le)吹(chuī)毛(máo)求疵的人(rén),经常用不合理的标(biāo)准来(lái)要求他人。

  2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

  虐待是一(yī)个非常复杂(zá)的问(wèn)题,它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

  一(yī)般(bān)来(lái)说,受到虐待(dài)往往会(huì)造成这些(xiē)后(hòu)果:低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

  3、父母(mǔ)中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中(zhōng)某一(yī)方的(de)抛弃

  很多孩子是(shì)缺爱的(de),他们(men)并不(bù)缺(quē)衣少食,却从来都感受不到(dào)父母的(de)爱,和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离感。

  事实上,往往这些父(fù)母自身存在(zài)很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!),使他们无法对孩(hái)子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

  孩(hái)子往往会(huì)觉得(dé),他们之所(suǒ)以感受不到父(fù)母(mǔ)的爱,是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

  他(tā)们可能会变(biàn)成完美(měi)主(zhǔ)义者,以(yǐ)离谱的高标准来要求(qiú)自己以(yǐ)及自(zì)己身边的人。

  而因为他(tā)们觉得自己不(bù)够好,也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉,分(fēn)享自己的感觉和想法。

  因(yīn)为他们总是担心,一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子,就会失去(qù)对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

  另一个极端的可能是,他们也有(yǒu)可(kě)能会极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣,希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从(cóng)父(fù)母身(shēn)上获取(qǔ)的(de)、无穷(qióng)无(wú)尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭为什么对(duì)一个人影(yǐng)响(xiǎng)很(hěn)大

  早年的情感会决定你的(de)言语,言语(yǔ)会决(jué)定你的社(shè)会性,社(shè)会性就是社会交往的(de)能力,而社会性,又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

  当你尚不具(jù)备判(pàn)断能力(lì)时,你(nǐ)最(zuì)基本的(de)认(rèn)知(zhī)来自(zì)你的(de)家庭。

  不仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的强(qiáng)烈(liè)影响,而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问题的(de)方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响。

  良(liáng)好的(de)家风、教(jiào)育和财力为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件,如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面,是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

  原(yuán)生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高低(dī)来自于你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力量和家(jiā)庭影响的(de)力(lì)量对(duì)比:如果(guǒ)你个体独立的力量越大(dà),那他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之,如(rú)果(guǒ)你个(gè)体独立(lì)的(de)力量(liàng)越小,那家庭(tíng)的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

  情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关(guān)爱太少,容易(yì)让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱,觉得自己不配被(bèi)爱,渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑型。

  情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子,这容易让孩子开始自我(wǒ)否定,对他人(rén)抱有敌意和惧意(yì),发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离型。

  情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母自(zì)身有(yǒu)严重的心理问题,情(qíng)绪不(bù)稳(wěn)定,常常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创(chuàng)伤,事后(hòu)又极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

  容易(yì)让(ràng)孩(hái)子(zi)辨别(bié)不出(chū)好(hǎo)坏情(qíng)绪(xù),发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

  2、指责(zé)

  经常指责别(bié)人的(de)人,往往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足,并且会把结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受,都归结给对方。

  面对喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)的(de)人,他(tā)人的感受(shòu)会非常糟糕,就像一无是处的人,不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要(yào)求。

  指责是一个代际传承的问题,喜欢(huān)指责别人的人,往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们的(de)父(fù)母(mǔ),在他们的父母(mǔ)看来(lái),他们没有(yǒu)优点,不应该犯错,在(zài)都(dōu)是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的(de)批评中长大。

  因此(cǐ),他(tā)们(men)非但(dàn)不会变(biàn)得宽(kuān)容理解(jiě),反而会内化(huà)他们(men)的(de)父(fù)母的形(xíng)象,在内心塑造一个无比(bǐ)严厉(lì)的(de)批评(píng)者,对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

  被指(zhǐ)责长大(dà)的人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模(mó)样,用指(zhǐ)责(zé)来诱(yòu)导他(tā)人(rén),来(lái)验(yàn)证早(zǎo)年经验的正确性。

  如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类(lèi)人之间的(de)关系,就不能受其潜意识(shí)诱导,而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

  3、控(kòng)制

  双方的关系越亲密,就越(yuè)容易发生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

  全球反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng),认为(wèi)亲密关系中的情感操纵,指(zhǐ)的是运用(yòng)情感(gǎn)成(chéng)为伤(shāng)害(hài)对(duì)方的武器,支配、胁迫他(tā)人,从(cóng)而(ér)使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

  电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系(xì)便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点,宋(sòng)倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是:英子,你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身(shēn)上掉(diào)下来的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了,还(hái)能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系,会让人变得窒息,英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

1、你身上的所有特质,一定在某(mǒu)个时候帮(bāng)过你

无论是你的谨慎、焦虑、共情能力、观察能力、适应能力等等(děng)。

  缺爱的(de)孩子,经历(lì)的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容易的一面,但也有(yǒu)特别强大的(de)一面(miàn)。

  如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单,少有人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

  那你(nǐ)为了(le)活下(xià)来(lái),往往(wǎng)会更加独立(lì),有超过同(tóng)龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁,那(nà)你为了家庭和睦,让父母少生气,就会不知不(bù)觉练(liàn)就超过(guò)同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力,时间长了就像有情绪读心术一样,能准(zhǔn)确把握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪,更知道别人想听的话和希望你做的(de)事(shì);如(rú)果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师(shī)轮流带(dài),那你就(jiù)会练就很强的适应能力,甭管(guǎn)跟谁都能相(xiāng)处(chù),不怕陌生的环境。

  苦(kǔ)涩的背后,你也被赋予了特(tè)殊(shū)力量。

  这些(xiē)力量(liàng)在你的(de)过去帮助过你,在(zài)未来依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

  你该做的不是嫌弃它们,而是感谢(xiè)它们,拥(yōng)抱它(tā)们,善用它(tā)们。

  它们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

  经历了种种苦(kǔ)涩后,你值(zhí)得(dé)被(bèi)爱,你身上附加的种种力量也(yě)值得被爱。

2、让成(chéng)年(nián)的你,重新抚养内心里那个孤独的内在(zài)小孩长大

你想(xiǎng)要自愈,意味着你(nǐ)已(yǐ)经意识到自己(jǐ)心里有(yǒu)需要被疗愈的地方。

  而那个地方(fāng)藏着的,其实(shí)就是你内(nèi)心(xīn)深(shēn)处(chù)那个弱小的孩(hái)子(zi)。

  这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

  曾经(jīng),那是个无助的孩子(zi),但现(xiàn)在,这(zhè)个孩(hái)子(zi)有了依靠。

  那(nà)个依靠(kào),就是如(rú)今(jīn)成年的你(nǐ)。

  你可以(yǐ)重新接纳他,给他无条(tiáo)件的(de)爱(ài),把他抚养长大。

  当你(nǐ)的内(nèi)心小孩成长了,觉醒了,放开了,不再恐惧了(l什么是人员类型 人员类型有哪些e),再加上帮助过你的特质加持,你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子,更加有(yǒu)力量。

  尼(ní)采(cǎi)曾说:杀不死(sǐ)我的(de),会使我更强(qiáng)大。

什么是人员类型 人员类型有哪些

  大(dà)成就(jiù)者,往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

  你经(jīng)历过的伤痛,不只是伤痛,更是潜(qián)在的(de)能量。

  接纳(nà)真实的自己,善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特质,发(fā)挥出(chū)更大的潜能。

3、用该怎么做代(dài)替(tì)为什(shén)么

艾利希·弗(fú)洛姆告诉我们:大多数(shù)人(rén)认(rèn)为(wèi)爱(ài)仅仅是一种(zhǒng)心神荡漾(yàng)的情(qíng)感,体(tǐ)验爱全(quán)靠(kào)偶(ǒu)然并且只有幸运才能坠入爱的情(qíng)网。

  他(tā)们将(jiāng)爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问题,而(ér)不(bù)是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力去(qù)爱的(de)问题。

  但是,爱其实(shí)是一门艺术,需要(yào)人们有相关的(de)知识并付出(chū)相应的努力。

  非安全(quán)型人格(gé)其实,是没(méi)有(yǒu)爱的能力的,因为缺爱,他们在(zài)两性关系中,更(gèng)多的(de)是索(suǒ)取(qǔ)。

  依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论(lùn),其实爱的能力,应该是有勇(yǒng)气不计回报的(de)去爱一个(gè)人,全心全意的为对方好。

  在(zài)爱的过程中,促使(shǐ)我(wǒ)们成长,让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

  在我(wǒ)们年幼的时候,如(rú)果你感觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略。

  长大之后(hòu),你(nǐ)需要有意识的知道,你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工(gōng)作,保证(zhèng)你的生活。

  你爱着你的母(mǔ)亲,其实就(jiù)更不应(yīng)该去记恨她那么久,那(nà)么多年。

  你需(xū)要与自己和(hé)解,你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原谅(liàng)。

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