音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一(yī)般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培(péi)养和造(zào)就适应社(shè)会主义(yì)市场经(jīng)济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音(yīn)流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学(xué)士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为自(zì)己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区(qū)每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时间(jiān)和资源来(lái)专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐(lè)和(hé)磨流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点练(liàn)他们(men)在(zài流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点)一种主要乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术(shù)的(de)学生(shēng)将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息(xī)学等领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习(xí)上(shàng)不会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也(yě)是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式(shì)等。

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