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司马(mǎ)光好(hǎo)学文言文翻(fān)译及(jí)注释(shì)，司马光好学(xué)文言文翻译及(jí)原文

　　（司马(mǎ)光却）独自留下(xià)来(lái)，专心刻苦地(dì)读书，一直到能够背的烂熟于心(xīn)为止。

　　（因(yīn)为）读书(shū)时下的(de)工夫多，收获大(dà)，（所以(yǐ)）他所精读和背(bèi)诵过的书(shū)，就能终身不忘(wàng)。

　　司马光幼年时，担心自己记诵诗书(shū)以(yǐ)备应答的能力不如别人，所以大家在一(yī)起学习讨论时，别的兄(xiōng)兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案弟(dì)会背诵了，就去玩耍休息；

　　（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读(dú)书(shū)，一直(zhí)到能够背的烂熟于心为止。

　　（因为(wèi)）读书时下(xià)的(de)工(gōng)夫多，收获大(dà)，（所以(yǐ)）他所精读和背(bèi)诵过的书，就能终(zhōng)身不忘。

　　司马光曾经说：“ 读(dú)书不能不背诵，当你(nǐ)在骑马走路的时候，在半夜睡(shuì)不着觉的(de)时候，吟(yín)咏读(dú)过的(de)文章，想想它的(de)意(yì)思(sī)，收(shōu)获就会(huì)非常(cháng)大！ ”

　　司马温公幼时，患记问不若人。

　　群居讲习(xí)，众兄弟既(jì)成(chéng)诵，游息(xī)矣；

　　独下帷(wéi)绝编，迨(dài)能倍诵(sòng)乃止(zhǐ)。

　　用(yòng)力(lì)多者收功远，其(qí)所精(jīng)诵，乃终身(shēn)不忘也(yě)。

　　温公尝言：“书不可(kě)不(bù)成诵。

　　或在(zài)马上(shàng)，或中夜不寝时，咏(yǒng)其文，思其义，所得多矣(yǐ)。

　　”（选自朱熹编辑的《三朝名(míng)臣言行录》）

《司马光好学》文言文(wén)翻译及注释是什么(me)

　　一、《山(shān)宴(yàn)司(sī)马光好学(xué)》文言文翻译

　　司马(mǎ)光幼(yòu)年(nián)时，担心(xīn)自己记诵诗(shī)书以备应答(dá)的能(néng)力(lì)不如别人。

　　大家在一起学习(xí)讨论的时候，别的兄弟都(dōu)会(huì)背诵了，就去玩耍休息。

　　司马光却独自留下来，专(zhuān)心刻苦地(dì)读(dú)书，直到能够熟练(liàn)地背诵为止(zhǐ)。

　　下(xià)工夫多的人往往收获就大，司马光所精读和背诵过(guò)的文章，就能够终生不忘。

　　司马光曾经说(shuō)：“读书(shū)不能(néng)不(bù)背诵，有时在骑马赶路(lù)的时候，有时在半夜睡不着(zhe)觉(jué)的时(shí)候，吟诵学过的文章，思(sī)考它(tā)的含义，收获就会(huì)非常大。

　　”

　　二(èr)、《司马光好学(xué)》注释(shì)

　　司马温公：即司马(mǎ)光，他死后被(bèi)追赠为温国公。

　　患：担心。

　　若：如(rú)。

　　迨（dài）：等到(dào)。

　　倍诵：背(bèi)诵。

　　倍(bèi)，同“背”。

　　尝(cháng)：曾经。

　　或(huò)：有时。

　　中夜：半(bàn)夜(yè)。

　　司马光的其他故事

　　1、制警枕  

　　司(sī)马光退居洛阳的(de)时候，着手写《资治通鉴(jiàn)》，他(tā)用圆木(mù)做了(le)一个枕头，取名“警(jǐng)枕”，意在时刻警(jǐng)惕自己不要贪(tān)睡(shuì)。

　　头枕在(zài)这样一块圆木头(tóu)上(shàng)，进人梦乡后，身子(zi)只要(yào)稍微一(yī)动，“警枕(zhěn)”就会滚动，将自己惊醒。

　　惊醒后的司马光立即起床，继续握笔写书(shū)。

　　2、卖马(mǎ)  

　　司(sī)马光在年老的(de)时候(hòu)，日(rì)子过得(dé)比较紧。

　　有一次，家里(lǐ)没(méi)有(yǒu)钱用(yòng)，他吩咐一位老兵嫌(xián)旦把(bǎ)他(tā)相伴(bàn)多年的坐骑——一(yī)匹老(lǎo)马牵到(dào)市场上卖掉(diào)。

　　老兵临(lín)走时，司马光叮咛道：“这匹马曾(céng)犯有肺病，要(yào)是有人买马(mǎ)，你(nǐ)要据实告(gào)诉人家(jiā)。

　　”

　　老兵私下笑(xiào)他(tā)迂腐，却(què)不能(néng)理解他对人诚(chéng)实(shí)的(de)用心。

　　司马(mǎ)光竟(jìng)然如(rú)此真诚，芹唯扰这在(zài)一般人看来(lái)，简直是不可思(sī)议的。

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