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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育(yù)改(gǎi)革(gé氯化钾相对原子质量是多少，)发展需要的具(jù)有(yǒu)较好(hǎo)音乐素(sù)养和教(jiào)学能力(lì)的专门人(rén)才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院校有(yǒu)中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即(jí)便没(méi)有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合真实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏，也可(kě)通(tōng)过电子设备(bèi)获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一(yī)首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是(shì)一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私(sī)人乐(lè)器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学教师(shī)就(jiù)需要(yào)硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐(lè)教育(yù)学(xué)位课程可(kě)以(yǐ)为(wèi)自己(jǐ)在(zài)大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育(yù)学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是(shì)九十(shí)年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐(lè)技(jì)术硕士学(xué)位(wèi)所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工具(jù)和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的氯化钾相对原子质量是多少，学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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