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司马光好学(xué)文(wén)言文翻译及注释，司马光好学文言文(wén)翻(fān)译及(jí)原文

　　（司马光(guāng)却）独(dú)自留(liú)下来，专心刻苦地读(dú)书，一直到能够背的烂熟(shú)于心为(wèi)止。

　　（因为）读书时下(xià)的工夫多，收获(huò)大，（所以）他所精读和(hé)背诵过的书，就能终身不忘。

　　司马(mǎ)光幼年时，担心自己记诵(sòng)诗书以备应答的能力不(bù)如别(bié)人(rén)，所(suǒ)以大家在一(yī)起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩(wán)耍休息；

　　（司马光(guāng)却）独自留(liú)下来(lái)，专心(xīn)刻苦地读书(shū)，一直(zhí)到能够背的烂(làn)熟于心(xīn)为止。

　　（因为）读书(shū)时下的工(gōng)夫(fū)多，收获大(dà)，（所以）他所精读和背诵过的(de)书，就能终身不忘。

　　司马光曾经说：“ 读书不(bù)能不(bù)背(bèi)诵(sòng)，当你在(zài)骑(qí)马走路(lù)的时候，在(zài)半夜睡不着觉的(de)时候(hòu)，吟咏(yǒng)读过的文章，想(xiǎng)想它的(de)意思，收获就(jiù)会非常(cháng)大！ ”

　　司马(mǎ)温公幼时，患(huàn)记(jì)问不若(ruò)人。

　　群(qún)居讲习，众兄弟(dì)既(jì)成诵，游息矣(yǐ)；

　　独下帷绝编(biān)，迨能倍诵乃止。

　　用力多者收功远，其所精(jīng)诵(sòng)，乃(nǎi)终身(shēn)不(bù)忘也。

　　温公尝言：“书不可不成诵。

　　或在马上，或中夜(yè)不(bù)寝时(shí)，咏(yǒng)其(qí)文，思其义(yì)，所得多矣。

　　”（选自朱(zhū)熹(xī)编(biān)辑的《三朝(cháo)名臣(chén)言行(xíng)录》）

《司(sī)马光(guāng)好学》文(wén)言文翻译及(jí)注(zhù)释是什么

　　一、《山(shān)宴司(sī)马光(guāng)好学》文言文(wén)翻译

　　司马光幼(yòu)年时，担心自己记诵(sòng)诗书以备应答的(de)能力不如别人。

　　大家在一起(qǐ)学习(xí)讨论的时候(hòu)，别的(de)兄弟(dì)都会背诵了，就去玩耍(shuǎ)休(xiū)息。

　　司马光却独自留(liú)下来，专心刻苦(kǔ)地读书(shū)，直到能够(gòu)熟练地背诵(sòng)为止。

　　下工夫多的(de)人往往(wǎng)收获就大，司(sī)马光所精读(dú)和背诵(sòng)过的文章，就能够终(zhōng)生不忘。

　　司马光曾经说(shuō)：“读书(shū)不(bù)能不背诵，有时在骑马(mǎ)赶路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟诵学过的(de)文(wén)章，思考(kǎo)它的含义，收(shōu)获就(jiù)会非常大。

　　”

　　二、《司马(mǎ)光好学》注释(shì)

　　司(sī)马温公(gōng)：即司马光(guāng)，他死后被追赠为温国公。

　　患(huàn)：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同(tóng)“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有(yǒu)时。

　　中夜：半夜。

　　司马光的其(qí)他故(gù)事

　　1、制(zhì)警枕  

　　司马光退居洛阳的时(shí)候，着手写(xiě)《资治通鉴》，他用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在(zài)时(shí)刻警惕自己不要贪睡。

　　头枕在这样一块(kuài)圆(yuán)木头上，进人(rén)梦(mèng)乡后，身子只(zhǐ)要稍(shāo)微一动，“警枕”就会滚(gǔn)动，将(jiāng)自己惊(jīng)醒。

　　惊(jīng)醒后的司马光立即起床(chuáng)，继续握笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光在年老的(de)时候，日子过得比较紧。

　　有一次，家里没有钱(qián)用，他(tā)吩咐一(yī)位老兵(bīng)嫌旦把他相(xiāng)伴多年的坐骑——一匹(pǐ)老马牵到市场(chǎng)上卖掉。

　　老兵(bīng)临走时，司马光叮咛道(dào)：“这(zhè)匹马曾犯有肺病，要是有人买马，你要(yào)据(jù)实告诉(sù)人(rén)家。

　　”

　　老兵私下笑他迂(yū)腐，却不能理解他(tā)对人诚实的用(yòng)心。

　　司马光竟然如此真诚，芹(qín)唯扰(rǎo)这在一般(bān)人看来(lái)，简直是不(bù)可思议的。

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