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音(yīn)读训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读训读的(de)解(jiě)李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入(rù)日本的时候(hòu)的(de)读音(yīn)

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代和来源地(dì)的不同，大致可以分(fēn)为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些汉字的发(fā)音和(hé)现代汉语中同(tóng)一汉(hàn)字(zì)

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是(shì)按照日(rì)本固有的语言

　　来读这个(gè)汉(hàn)字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达(dá)日本固有事物(wù)的固有词汇等(děng)。

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么(me)意思？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉(hàn)字的一种发音方式，是使用(yòng)该等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的形和(hé)义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的(de)音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中(zhōng)按照日语(yǔ)对汉语的译音(yīn)读出(chū)来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在日语中可(kě)能有不止一(yī)种读法，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸收了当(dāng)时汉字的(de)发(fā)音。

　　每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日(rì)语和韩(hán)语(yǔ)中的训读

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训(xùn)読）是以日(rì)语固有的发音(yīn)来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万(wàn)叶假名(míng)的标记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用(yòng)类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着相关“汉语传入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学(xué)与语源论等进行讨论(lùn)以外，日常言(yán)语已经不(bù)再(zài)使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外(wài)存在(zài)的训读(dú)。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不(bù)使用本(běn)来的意思(sī)，这类的韩语(yǔ)类似于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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