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集(jí)美大学自考和高考的区别是什么，集美大学自考(kǎo)和(hé)高(gāo)考的区别大吗

　　集美大学自考和高(gāo)考(kǎo)的区(qū)别

　　高考，全称(chēng)为“普(pǔ)通高等学校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成(chéng)才的一种现实性(xìng)必备途(tú)径，其价值意义(yì)无异于(yú)古代封(fēng)建时(shí)期的(de)科举取仕一般，是(shì)所有社(shè)会学(xué)子登上高等知识殿堂的必经途径(jìng)，社会中(zhōng)称之为(wèi)“全(quán)日制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以(yǐ)来，由(yóu)于学(xué)习(xí)方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识的完备性(xìng)要求，而广受专(zhuān)科(kē)学生(shēng)以及社会励志改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考(kǎo)的重(zhòng)要补充手段

　　三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式普通(tōng)高等教育(yù)是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在(zài)职人员追求上进的最有(yǒu)效(xiào)手(shǒu)段，自考作(zuò)为继续教育的先行(xíng)者，起到了对于高(gāo)考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基本(běn)上面向的是大(dà)中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生(shēng)活(huó)不(bù)如意以及期待“知识改变命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让其对于(yú)社会的学(xué)术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价(jià)值能获得主(zhǔ)流社会的强(qiáng)烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代(dài)化建设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开放性模(mó)式兼(jiān)容(róng)特(tè)色，受到社会中各类求学(xué)人士的广泛欢(huān)迎。

　　高(gāo)考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集中于(yú)18岁(suì)左右的高中毕(三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式bì)业(yè)历届生(shēng)与应届(jiè)生，很难照顾到其他求学(xué)人群的学习需求，而且一考定终身(shēn)模(mó)式(shì)，多少年(nián)来一直受(shòu)到(dào)教育界，各(gè)界有影响人(rén)士对于其合(hé)理(lǐ)性的质疑，因此自考(kǎo)反而具备(bèi)强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们(men)应该为(wèi)自(zì)考感到自(zì)豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是(shì)高等教(jiào)育(yù)自学考试本科(kē)的简称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教(jiào)育(yù)制度之一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高(gāo)等教育(yù)自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国(guó)家承(chéng)认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者由主考大(dà)学(xué)授(shòu)予学(xué)士(shì)学位。

　　获(huò)得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高等教育毕业证书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考(kǎo)本(běn)科原因(yīn)：很多用人(rén)单位会觉得自(zì)考本科是靠自学出来的(de)，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人能力，所以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历找工作会(huì)被拒(jù)绝吗(ma)其实(shí)没有(yǒu)肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人会(huì)因(yīn)为自(zì)考本(běn)科找到好工(gōng)作，也有的(de)单位不认可自考(kǎo)本科，在招聘的时候经常说只(zh三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式ǐ)招统招生。

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