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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐(lè)才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏(zòu)，或(huò)者说(shuō)部(bù)分音响(xiǎng)并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完(wán)成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并5k是多少钱，5k是多少钱人民币且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大(dà)学所在州的(de)认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育(yù)学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随(suí)着电脑(nǎo)的(de)产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐(lè)，专业名称叫mu5k是多少钱，5k是多少钱人民币sic technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热(rè)门的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己的(de)风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要(yào)的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础的(de)学生(shēng)，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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