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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗作用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足见它(tā)的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的(de)准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分(fēn)为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确(què)揭(jiē)示电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更(gèng)加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一(yī)目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将(jiāng)来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真(zhēn)切地说(shuō)明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章(zhāng)的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方(fāng)法说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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