张雪峰是什么人(rén)，是天(tiān)一的(de)考研老师，但(dàn)是不(bù)清楚为什么张雪(xuě)峰(fēng)最(zuì)近红火(huǒ)了，而且很多人都想要(yào)上张雪峰的考研课，不清楚同行的老(lǎo)师看到张雪峰(fēng)的视(shì)频是什么想法呢？那么就来看看张雪峰到底是通过什么(me)红火的(de)呢？张雪峰(fēng)最(zuì)火的四个视(shì)频是什么呢？当时很多学生表示非常喜欢张(zhāng)雪峰，但是(shì)还有人(rén)说张雪(xuě)峰不过是(shì)装逼(bī)罢(bà)了，看看是怎么回事呢？

张雪峰红(hóng)火的(de)原因(yīn)是什么呢？不(bù)过(guò)是在视(shì)频(pín)中和同学之间的处境(jìng)比较好，很多(duō)学(xué)生(shēng)对于(yú)张雪峰的观点是认同，张雪峰讲(jiǎng)述了怎么(me)吸引(yǐn)学生(shēng)考(kǎo)研(yán)，还总结非(fēi)常多各(gè)种小(xiǎo北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么)常(cháng)识在这里，也(yě)是拿着很多(duō)现实的例子(zi)进行(xíng)总结，告诉学生要坚持自(zì)己的脚步，不说(shuō)一定考(kǎo)中，单说按(àn)照自己的实力进行(xíng)一定(dìng)的选择就是最(zuì)正(zhèng)确的(de)选(xuǎn)择，张雪峰也是吸引了很多学生考(kǎo)研！

其次(cì)则(zé)是张雪峰本身说了考研的(de)重要(yào)性，还有各种学校的各(gè)种规(guī)则等等，张雪峰确实是经过了很(hěn)长时间的(de)学习，公司中进行编写教材，张雪峰也是(shì)讲述的(de)非常优(yōu)秀(xiù)，得到了(le)学生的支持，张雪峰也(yě)是知道学生的水(shuǐ)平不(bù)一样吗，告诉了学生考研不是说自(zì)己想要什么就有什么，只(zhǐ)是通过自己努力结果之后，让更多人清楚自己的境(jìng)地罢了！

不过(guò)在(zài)学生认清楚(chǔ)自(zì)己(jǐ)水(shuǐ)平(píng)之(zhī)后，也(北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么yě)是让学生根据(jù)自己的情况(kuàng)选择，不(bù)是一个选择，而且(qiě)是双向选择，那(nà)么问(wèn)题(tí)则来了，张雪(xuě)峰这样透彻，那么张雪峰为什(shén)么自(zì)己不选择考呢？这个问题很多老师(shī)都(dōu)面临(lín)了(le)吧(ba)！这些老师也是(shì)经过了长(zhǎng)时间的经历，肯定是对(duì)于考研，或(huò)者其他(tā)公(gōng)务(wù)员的考试得心应手，为什(shén)么会选择教书呢？令学生不(bù)理解!北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么p>

张雪峰则是非常实在(zài)的说自己为了钱财，这个工(gōng)作比较自由(yóu)，一旦是进(jìn)入到了事(shì)业单位(wèi)，那(nà)么各种考(kǎo)核，各(gè)种编制问题令很多(duō)人都表示(shì)不能够(gòu)接受，张雪峰本身也是得(dé)到了(le)各种解释，不过(guò)真正争议的地方张雪(xuě)峰是(shì)学历造假(jiǎ)，造(zào)假不至于(yú)，主要(yào)是(shì)说谎了(le)，是本科的学历，为了让学生(shēng)信服自己，张雪峰才这样做(zuò)的吧！也是(shì)用心良苦的啊！张雪(xuě)峰本(běn)人也是进行了道歉(qiàn)！

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