校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在(zài)校园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面以及校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力的主要表现(xiàn)是什么，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面，校园暴力具体表现，校园暴力的五种行为等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是(shì)重复(fù)发(fā)生(shēng)，而不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物(wù)等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及(jí)令其(qí)身边(biān)没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发(f一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人ā)生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部(bù)门发布(bù)的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区公布(bù)的(de)实(shí)施(shī)方案中，除了(le)对调查(chá)时间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的及时上报也做出了严格的(de)时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上(shàng)报(bào)区(qū)教委外，对于(yú)情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要(yào)与属地派(pài)出所、司(sī)法等部门进(jìn)行(xíng)对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复(fù)的物(wù)理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者(zhě)明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人凌是(shì)在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有人(rén)身(shēn)攻(gōng)击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人(rén)或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的(de)，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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