原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这(zhè)样(yàng)的家(jiā)庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应当关(guān)心(xīn)子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生(shēng)家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识(shí)自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面(miàn)的(de)元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么(me)也(yě)进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那(nà)些已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自(zì)己的以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有着至关重(zhòng)要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样(yàng)的一(yī)句名(míng)言：幸福的人，一生都被童(tóng)年(nián)治愈(yù);不幸(xìng)的人(rén)，一生都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观(guān)，都(dōu)会(huì)受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的(de)性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐(lè)观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱(ài)一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的(de)家庭(tíng)环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一(yī)个(gè)经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是(shì)正常的(de)沟通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密(mì)关系(xì)。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会(huì)产(chǎn)生信任(rèn)问题(tí)，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的(de)性格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主见――经常需要别(bié)人(rén)对自己(jǐ)的(de)评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母却(què)总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父(fù)母期望的(de)那样发生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不(bù)能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我(wǒ)本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉得(dé)自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多(duō)人也(yě)变成(chéng)了(le)吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失(shī)或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无(wú)法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们(men)之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要(yào)求自(zì)己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得(dé)自己不够好，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分(fēn)享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真(zhēn)实的样(yàng)子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可(kě)能是，他们也(yě)有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父(fù)母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么(me)对(duì)一个人影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感(gǎn)会(huì)决(jué)定你的言语(yǔ)，言语会决(jué)定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本(běn)的认(rèn)知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世(shì)界(jiè)观、人生观(guān)、价值(zhí)观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的(de)方式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的(de)影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进提供了(le)较(jiào)好的基础和(hé)条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低来自于你个体(洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害tǐ)独立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那(nà)他(tā)们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是父母对(duì)孩(hái)子(zi)关爱(ài)太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩子(zi)开始自(zì)我否(fǒu)定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的(de)是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的(de)感受会(huì)非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们(men)的父母看来，他们(men)没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但(dàn)不(bù)会变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们(men)父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改(gǎi)善(shàn)和(hé)这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易(yì)发生情(qíng)感操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力(lì)专家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上(shàng)掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活(huó)下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪(xù)，更知道(dào)别人想听的话和希望你做(zuò)的事(shì);如(rú)果(guǒ)你的(de)父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的(de)适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量在你(nǐ)的过去(qù)帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早就成为了(le)你的一部分。

　　经(jīng)洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害历(lì)了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加(jiā)的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实(shí)就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是(shì)如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子(zi)，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常(cháng)人(rén)所(suǒ)不(bù)能承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自(zì)己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的(de)特质(zhì)，发挥(huī)出更(gèng)大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中(zhōng)，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱(ài)的(de)能(néng)力，应该(gāi)是有勇气不计回(huí)报的(de)去爱一个人，全(quán)心全意(yì)的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱(ài)的过(guò)程(chéng)中，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该去记恨(hèn)她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原谅。

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