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说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的(de)例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明(míng)方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗绝对不能(néng)用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(x谢娜给刘烨打过几次胎，谢娜和刘烨怀孕过吗ī)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对某一概念的(de)本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数(shù)学(xué)方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特(tè)点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文章的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言(yán)对说(shuō)明(míng)的(de)对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用(yòng)说明(míng)有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作(zuò)用(yòng)是增强说(shuō)明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用(yòng)）。

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