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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前(qián)便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们(men)利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时(shí)间孩(hái)子们(men)早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿(ér)就这(zhè)些动画片(piàn)人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的时(shí)候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友(yǒu)们(men)分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人(rén)物(wù)很多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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