说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少p>

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代(dài)表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也(yě)显露了使用人(rén)不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对(duì)象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的(de)本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排(pái)工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的(de)设计(jì)，不结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境(jìng)来预设(shè)将(jiāng)来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说明(míng)该(gāi)事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说(shuō)明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头(tóu),还(hái)起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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