朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留(liú)学(xué)生在东京造成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学(xué);大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社(shè)会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不(bù)满，从而也觉(jué)得无法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野先(xiān)生对(duì)自己对中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调(diào)更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　凝神静气的意思 凝神静气是成语吗　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在(zài)我，这一声(shēng)却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在(zài)那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的弘文学(xué)院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入(rù)学(xué)的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当(dāng)时的(de)日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文(wén)人的迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年(nián)十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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