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水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些

水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学的党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界(jiè)的名人,所到之处(chù),人流涌动,他就(jiù)代表着人气(qì)。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人直爽,说话(huà)一(yī)针见血,不(bù)想拐弯(wān)抹角,他的每次发言大(dà)都会引发一(yī)定的热议。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀去(qù)青岛大学(xué)演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件好事水浒传史进的主要事迹概括,水浒传史进的主要事迹有哪些(shì),学校邀请郑强去演讲,必(bì)然(rán)也是看中了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地(dì)位以(yǐ)及颇高(gāo)的(de)人气。

郑强(qiáng)炮轰(hōng)官僚(liáo)主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子重要(yào)还是领导时间重要(yào)?看(kàn)法有(yǒu)争议(yì)_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑强,还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官(guān)员,使得此次演讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青(qīng)岛的官员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出(chū)了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导:“不(bù)要以为(wèi)是你们给大学面子,邀请你们来(lái),是大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强认为(wèi)他(tā)们身上存在官僚主义,来听演讲,就是走(zǒu)个(gè)过场。

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郑强(qiáng)老师的话,有(yǒu)人支持(chí),有人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了(le),应该给学生(shēng)树(shù)立好(hǎo)榜样(yàng),认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评(píng)这(zhè)些人,是知(zhī)识分子的风骨。

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反对者(zhě)则认为(wèi),领导过去就是出(chū)席开幕式而已,又不(bù)是听(tīng)你演讲的。

领导时间(jiān)很重要,哪有时间听你讲话(huà),郑强还是(shì)感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆有理(lǐ),各方各(gè)执一词,互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场,是(shì)在乎面子?

中途离(lí)场的领导,到底对或者不对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事,中(zhōng)途(tú)离场(chǎng),也(yě)情(qíng)有(yǒu)可原(yuán)。

但(dàn)如果领导们(men)是对演(yǎn)讲内容不感冒,不(bù)想坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容,所(suǒ)以溜之大吉,那就无(wú)法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好学生的(de)表率和带头(tóu)作(zuò)用,如(rú)果领导一言不(bù)合都提前走,那年轻的学(xué)子,相(xiāng)对(duì)来说(shuō)更加心浮气(qì)躁(zào),哪还有心思听下去呢(ne)。

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做任何事,都需要(yào)耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养成随性而为的习(xí)惯(guàn),那做任何事都(dōu)可能(néng)是一(yī)时热度(dù),难成(chéng)气(qì)候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他(tā)的演讲者,看(kàn)到有人中途(tú)离(lí)席(xí),必然(rán)当作没有任(rèn)何(hé)事发生(shēng),若无其事地继续提前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容(róng)。

但郑强偏不,他(tā)要将这种他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无(wú)论他批评的(de)对与错(cuò),这种敢(gǎn)于(yú)说(shuō)出自我(wǒ)想法的(de)老师,值得肯定。

大学(xué),非有(yǒu)大楼之谓也,有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正的目的,是培养(yǎng)学生(shēng),是教书育人,是产生更多的大(dà)师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的(de)批评,是否有助(zhù)于(yú)大学的进步(bù),学(xué)生的培养,仁(rén)者(zhě)见仁(rén),智(zhì)者见(jiàn)智。

个人看来(lái),高校(xiào)中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人,能发自(zì)内心,不怕(pà)得罪人(rén)地说出(chū)心中想法,对高(gāo)校是件好事。对很多事情意见均一(yī)致的高校,大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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