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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别举例现代(dài)教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评(píng)价对象的(de)群(qún)体中建立基(jī)准，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的(de)各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每(měi)一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是在(zài)评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对(duì)象与客观标准进行比羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度较，确定(dìng)评(píng)价对象达到目(mù)标基准(zhǔn)绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于比较个体学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比较客观，如(rú)果(guǒ)评价(jià)是准确的，那么评价(jià)之后，每(měi)个被评价(jià)者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完成(chéng)情(qíng)况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称目标参照性评价(jià)，是用(yòng)目标参照性测(cè)验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参照性(xìng)测验(yàn)对学(xué)生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝对性评(píng)价依(yī)据教学目标和教(jiào)材编制试题来测量(liàng)学(xué)生的学业成绩，判断学(xué)生是否(fǒu)达到了教学目标的(de)要求。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依据(jù)学生个人的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常(cháng)模中所处(chù)做唯的位置来(lái)评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝(jué)对性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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