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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应(yīng)该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我(wǒ剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么)与(yǔ)父亲(qīn)不相(xiāng)见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有(yǒu)想到(dào)去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言(yán)语，务(wù)要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着(zhe)云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件的数目、它(tā)所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被动的(de)。就是说(shuō)，人能够主动选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息(xī)被遗(yí)忘，人(rén)们通常(cháng)的(de)做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手机备忘录(lù)注明(míng)并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放(fàng)心(xīn)，还(hái)可(kě)以用(yòng)记事本抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条(tiáo)纸或者(zhě)便利贴，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看到的地方。

　　一个事(shì)件是(shì)否会被遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件(jiàn)的数目、所唤起(qǐ)情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间以(yǐ)及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人们(men)通常的做(zuò)法是复习。

剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么幼儿园老师说忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没(méi)关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平(píng)时工(gōng)作是很(hěn)辛(xīn)苦(kǔ)的(de)，要照顾几(jǐ)十个学(xué)生(shēng)，自然是忙不(bù)过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅(liàng)老师(shī)，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样就能(néng)够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可(kě)以(yǐ)做到在平时(shí)总(zǒng)是(shì)非常(cháng)体谅(liàng)老师，甘(gān)愿配合(hé)老师(shī)的工作(zuò)的话，老师自(zì)然会对我(wǒ)们(men)的孩子有一个好的(de)印象。

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