线差法是什么意(yì)思，啥(shá)叫线(xiàn)差法是就是通(tōng)过比(bǐ)较高校实际(jì)录取线与省控一本线或二本线之差，来排除考试难度对录取线(xiàn)的影(yǐng)响(xiǎng)的。

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线差法是什么意思，啥(shá)叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考试(shì)难度变动太大的情(qíng)况下还是会(huì)有较大误差，所(suǒ)以(yǐ)只建议在正(zhèng)式出成绩之(zhī)前用(yòng)来参考，正式出成绩后还是位次法(fǎ)比较稳(wěn)妥。

什(shén)么是线差法(fǎ)填(tián)报志愿 如何用线差(chà)法报(三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积bào)志愿

　　 在(zài)高考(kǎo)填报志愿前(qián)，很多(duō)学生都(dōu)想知(zhī)道什么是线差法填报志愿，如何用线差法报志愿，下面我为大家整理了相关(guān)内容，以供参(cān)考(kǎo)，一起来看看！

什(shén)么是(shì)线差(chà)法填(tián)报志(zhì)愿(yuàn)

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要清楚目标院校往年(nián)录取平均线(xiàn)差，也(yě)要清楚投档线差(chà)、最(zuì)高线(xiàn)差、最低线差。

　　 平行志愿下院校投档线(xiàn)差与录取(qǔ)最(zuì)低线差基本相同(tóng)，所以我们(men)将投档线差(或(huò)最低线差)与平均线差(chà)、最高(gāo)线差(chà)结合使(shǐ)用(yòng)，既(jì)有测算考生拟报院校能不能投档，也有测算(suàn)进档考三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积生能不能按所报专业(yè)录取(qǔ)的(de)优势。

　　 由于(yú)每(měi)年(nián)报考人数多少、高(gāo)考试题(tí)难易(yì)程度(dù)都(dōu)在变(biàn)化，而(ér)且每年(nián)招生政策(cè)、计划(huà)招生人数都(dōu)有新的(de)调整。

　　 所以考(kǎo)生填报(bào)高考志(zhì)愿时(shí)，不(bù)能(néng)仅仅参考和使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)一年的投档录取数据，而是要至少参考近2-3年院校投(tóu)档录取数据(jù)。

　　 同时也不能只参(cān)考(kǎo)院校往年(nián)录(lù)取平均(jūn)线差，而(ér)是要将(jiāng)投档线差(chà)及录取最(zuì)高线差、最低线(xiàn)差结合参考。

　　学(xué)会对(duì)这些数(shù)据的灵(líng)活运(yùn)用，才(cái)能在不同招生年度都具握祥盯有不同的应对策(cè)略(lüè)，从而段和选择出考生心仪(yí)的院校和满意的(de)专(zhuān)业。

线差法(fǎ)是什么意思

　　 线差法的(de)“线”是指的批次录取(qǔ)控制(zhì)分数线(xiàn)，也叫省控线(xiàn)。

　　例如一本线，二本(běn)线(xiàn)等等。

　　线(xiàn)差(chà)法(fǎ)就是比(bǐ)较考生线差与院校线差来(lái)填报志愿的方法(fǎ)。

　　其中，考生(shēng)线差是高考成绩与省(shěng)控线(xiàn)的差值(zhí)，院校线差就是录(lù)取平均(jūn)分(fēn)与(yǔ)省(shěng)控线之间的(de)差值。

　　为避免偶(ǒu)然性，专家(jiā)建(jiàn)议中(zhōng)采用院校近几(jǐ)年的(de)平均线差(即线差均值)代替某一年的(de)院校线差来比(bǐ)较(jiào)。

　　 考(kǎo)生的线差超过院校的线(xiàn)差均值，则录(lù)取(qǔ)的(de)几率就(jiù)比较大。

　　线差法适合各个层次的考(kǎo)生，不管是重点批次，还是普通批次都可以用线差法(fǎ)报考(kǎo)。

高考录取线差计算方法

　　 某年录取线(xiàn)差=当年平均(jūn)录取分数-当年相应批次控(kòng)制分数线

　　 下面以某重点大学在北(běi)京招生情(qíng)况(kuàng)为例，计(jì)算录取线差如(rú)下：

　　 例：某重点大(dà)学(理工类(lèi))在宴汪北京近6年录取情(qíng)况(kuàng)简单线差法(fǎ)分(fēn)析示例：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据(jù)往年(nián)的(de)情况来看，报考此大(dà)学平均需要65分的线差(chà)，最高的年(nián)份(fèn)需(xū)要70分的线差。

　　为保(bǎo)险起见，报考该校还必(bì)须(xū)根(gēn)据录取分数区间大小、录取(qǔ)人数在各分(fēn)数段(duàn)分布情况(kuàng)留出足够的保(bǎo)险空间，建议考(kǎo)生(shēng)至少要留10分(fēn)以上的余地(即：高考分(fēn)数值+65+10)。

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