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  1、文献法(fǎ)

  文(wén)献法是一种既陈旧,又(yòu)赋有生命力的科学研讨办法(fǎ)。

  不管哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都(dōu)离不开各(gè)种文献。

  人类活动与知道的无限性和个(gè)别生命与知(zhī)道的有限性的对(duì)立(lì),决议(yì)了咱们(men)在研讨逝(shì)去的事实时有(yǒu)必要借助于文献。

  2、比较研讨法(fǎ)

  作为一种(zhǒng)思想(xiǎng)办法,比(b窜天猴什么意思网络,窜天猴什么意思污ǐ)较研讨(tǎo)贯穿于教育研(yán)讨的(de)全(quán)过程。

  不管在科学实验的过程(chéng)中,或是在理论研(yán)讨(tǎo)中(zhōng),比较研(yán)讨(tǎo)都是不可或缺的基该办法。

  3、概括综合法

  概括(kuò)综(zōng)合(hé)法的(de)根(gēn)本办法有两种。

  一种是实例法(fǎ),借助于给出(chū)的一组输入(rù)/输出实例逐渐导出适于一类问题的(de)程序;

  窜天猴什么意思网络,窜天猴什么意思污另一种是(shì)“轨道(dào)”法(fǎ),经过(guò)所(suǒ)给实例的履行轨道,逐(zhú)渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有(yǒu)的科(kē)学理论和实践的(de)需求(qiú),提出(chū)规(guī)划,使用科学(xué)仪器和设备,在(zài)天然条件下,经过(guò)有意图(tú)有步骤地操作,依据调查、记(jì)载(zài)、测定与此(cǐ)相随同的现象的改变来确认(rèn)条件与现象之间的因(yīn)果联系(xì)。

  5、定量分析(xī)法

  经过定(dìng)量分(fēn)析法可以使人们对研(yán)讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一(yī)步准确化,以便(biàn)愈加(jiā)科学(xué)地(dì)提醒规则,掌(zhǎng)握实质,理清(qīng)联系(xì),猜测事物的发(fā)展趋(qū)势。

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  调查(chá)法, 比照法, 文献研讨法(fǎ), 跨科学研讨法, 描(miáo)述(shù)性研讨(tǎo)法……

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