工科(kē)与理科是(shì)什么意思，工科、理科是理科和工科的区别总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工(gōng)学(xué)研究的是技术；理学注重理论研(yán)究，工学注重实(shí)际应用；理学培养的目(mù)标是(shì)科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是(shì)工程师的。

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工科与理科是什(shén)么意思，工科(kē)、理科

　　总(zǒng)的来说(shuō)，理(lǐ)学研究(jiū)的(de)是科(kē)学(xué)，工(gōng)学研究的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工(gōng)学(xué)注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工(gōng)学(xué)的(de)培养目标是(shì)工程师。

　　典型的(de)理学(xué)专业如数学、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的工(gōng)科(kē)专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息工程(chéng)、化学工程(chén杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字g)、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字过想(xiǎng)象，判(pàn)断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术、数(shù)学和实(shí)践经(jīng)验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科(kē)学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称(chēng)为工科(kē)或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原理，结合(hé)生产实践所积累(lèi)的(de)技术经验而发展起(qǐ)来的(de)学科(kē)。

　　代(dài)表性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料类、电(diàn)工类、电(diàn)子信(xìn)息类、热(rè)能核能(néng)类、仪器仪表类(lè杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字i)、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设(shè)计、施工、原材料的选择研(yán)究和(hé)管理(lǐ)等(děng)方面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培(péi)养实际应用(yòng)能(néng)力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新型工科是指为适(shì)应高技术发展的需(xū)要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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