二(èr)鹊救友(yǒu)文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文(wén)言(yán)文翻译(yì)及注(zhù)释拼音是《二鹊救友(yǒu)》是出自《虞初新志》的(de)一篇文(wén)章，主要(yào)讲述两只喜鹊救(jiù)助朋友的寓(yù)言故(gù)事的。

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二(èr)鹊(què)救友(yǒu)文言(yán)文翻译(yì)及注(zhù)释讲解，二鹊救友(yǒu)文言(yán)文翻译及注释(shì)拼音

　　下面整理了(le)文言(yán)文翻译及注(zhù)释。

　　某氏(shì)园中，有古(gǔ)木，鹊巢其(qí)上，孵雏将出。

　　一日(rì)，鹊徊翔其上(shàng)，悲(bēi)鸣不已。

　　顷(qǐng)之，有群鹊鸣(míng)渐近，集古(gǔ)木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几(jǐ)，一鹳横空而来，“咯咯(gē)”作声，二(èr)鹊亦尾其后(hòu)。

　　群鹊见而噪，若(ruò)有所诉。

　　鹳(guàn)又(yòu)“咯(gē)咯”作声，似允(yǔn)所请。

　　鹳于(yú)古木上盘旋(xuán)三匝，遂俯冲鹊(què)巢，衔(xián)一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆(qìng)且(qiě)谢(xiè)也。

　　盖二鹊招鹳援友(yǒu)也。

　　译文：某(mǒu)人的花园里有(yǒu)一(yī)株(zhū)很古老的树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来(lái)的小鹊都已经(jīng)快长成(chéng)幼鸟了。

　　一天(tiān)，一(yī)只喜鹊在巢上徘(pái)徊飞(fēi)翔，不停地发出悲伤的嚎叫。

　　不一会儿，成群的喜(xǐ)鹊都渐(jiàn)渐(jiàn)闻声赶来，聚集(jí)在树上(shàng)，两只喜鹊仍然在树上对叫，好似在对话一(yī)样，不一会儿又(yòu)扬长而去。

　　可(kě)是又过了一(yī)会儿，一(yī)只鹳从空中(zhōng)飞来，发出“咯咯”的(de)声音(yīn)，两只喜鹊像(xiàng)尾巴一样(yàng)跟随在它后面。

　　喜鹊们(men)见(jiàn)了(le)便喧叫起来，好像有话要(yào)说。

　　鹳又(yòu)发出“咯咯”的(de)叫声(shēng)，似乎在答应(yīng)喜鹊(què)的请求。

　　鹳在古树上盘旋了三圈(quān)，突然(rán)俯身向(xiàng)鹊巢冲(chōng)了下来(lái)，叼出(chū)一(yī)条赤练蛇并吞了下去(qù)。

　　喜(xǐ)鹊们欢呼了(le)起来，像在庆祝，并向鹳致谢。

　　原来两只喜鹊(què)是去找一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月鹳来救朋(péng)友的(de)啊！

　　1.鹳：一种(zhǒng)凶(xiōng)猛的鸟。

　　2.匝(zā)：周(zhōu)。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未几＂''俄而(ér)''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停

　　6.作(zuò)：发(fā)出

　　7.雏:变成(chéng)幼鸟(niǎo)（名(míng)作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢（名作动)

　　10.俄(é)而：一会

　　11.尾：在(zài)后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发出

二鹊救(jiù)友文言文翻译是什么?

　　二鹊救友文言文翻译(yì)如(rú)下：

　　在某人的(de)花园里有一(yī)棵古树，喜鹊在(zài)上面筑巢，母鹊(què)唤(huàn)源(yuán)型马上就要孵出小喜鹊(què)了。

　　一天，一只喜鹊在巢上来回(huí)地(dì)飞，不(bù)停地鸣叫。

　　很快，成群的喜鹊都渐渐闻声(shēng)赶来，聚集在树上。

　　忽然有两(liǎng)只喜鹊在树上对叫，好似在对话(huà)一样，然(rán)后便飞走了。

　　过了(le)一会(huì)儿(ér)，一(yī)只鹳从空(kōng)中飞来，发出“咯咯(gē)”的声音，两只(zhǐ)喜鹊也跟在(zài)它后(hòu)面。

　　其(qí)他喜(xǐ)鹊们见(jiàn)了便喧叫(jiào)起来，好像(xiàng)有什么事要说。

　　鹳再次发(fā)出(chū)“咯咯”的叫(jiào)声，似乎在(zài)答(dá)应喜鹊的请求。

　　鹳在(zài)古树上盘旋(xuán)三圈，就俯身向喜鹊的窝冲（下来），叼(diāo)出一条赤蛇并(bìng)吞了下去。

　　喜鹊们欢呼飞舞起(qǐ)来，好像(xiàng)在庆祝(zhù)，并且(qiě)向鹳致(zhì)谢。

　　原来(lái)两只喜鹊(què)是(shì)去找鹳来做援兵的。

二鹊救友文言文(wén)及赏析

　　原文(wén)：

　　某氏园中，有古(gǔ)木，鹊巢其上，孵雏将出(chū)。

　　一日，鹊徊翔(xiáng)其上，悲鸣不已。

　　顷之，有(yǒu)群鹊鸣渐近，集(jí)古木上(shàng)，忽有二(èr)鹊对鸣，若相语(yǔ)状，俄而扬去。

　　未几，一鹳横空(kōng)而来(lái)，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后(hòu)。

　　群(qún)鹊见而噪(zào)，若有(yǒu)所诉。

　　鹳又(yòu)“咯咯”作声(shēng)，似允所(suǒ)请(qǐng)。

　　鹳(guàn)于古木(mù)和猜上盘旋三(sān)匝，遂俯冲(chōng)鹊巢，衔一赤蛇(shé)吞之。

　　群鹊喧舞，若庆(qìng)且(qiě)谢也(yě)。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　赏析：

　　动物世界里(lǐ)的亲情(qíng)也同样(yàng)让人感动，本文中喜(xǐ)鹊看到(dào)自(zì)己(jǐ)同(tóng)伴的孩子(zi)遭到赤蛇的(de)侵(qīn)犯，从而“悲鸣不已"，招(zhāo)来群鹊，其中两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊请来一只鹳(guàn)，也许是群鹊的(de)友爱感(gǎn)动了鹳(guàn)，鹳勇(yǒng)敢地“俯冲鹊巢(cháo)，衔一赤蛇(shé)吞之”。

　　动物尚(shàng)能如(rú)此讲究情(qíng)义一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月，连(lián)动(dòng)物(wù)都如此，我们人类岂能无情无义。

　　所以我(wǒ)们要助人为乐，尽(jǐn)自己所能帮(bāng)助他(tā)人(rén)，要团结友爱。

　　当问题超出自己(jǐ)能力(lì)范裂(liè)芦围时，要会动(dòng)脑筋，就要善于借助外部力量加以解决，要学会求助。

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