西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？-IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站

西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是在现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)以及文章结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么作用？，文章(zhāng)结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境(jìng)和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合具体文(wén)章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物(wù)是(shì)千变(biàn)万化(huà)的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激(jī)的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些(xiē)文章(zhāng)的结(jié)尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学(xué)一学(xué),这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是(shì)还(hái)要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行(xíng)一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文(wén)章的(de)标(biāo)题或者(zhě)文章的(de)开头联(lián)系起(qǐ)来考虑(lǜ),使(shǐ西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说(shuō)完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开前面(miàn)的(de)内容为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养(yǎng)她的(de)两个孩子的(de)事(shì),反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他(tā)们美好的心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多(duō)用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前(qián)面已经(jīng)写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么要这样(yàng)做(zuò),但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必(bì)要(yào);文章的(de)中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头(tóu),结(jié)尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上、结(jié)构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思(sī)想品质(zhì)和(hé)性格特征(zhēng)上(shàng)来;一般写事的(de)文(wén)章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多(duō)余的(de),或者感到(dào)它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没有去(qù)看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三(sān)五(wǔ)天,上十(shí)天不(bù)去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结(jié)构的完整都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把(bǎ)作品读(dú)完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。