小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出(chū)事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说(shuō)明对(duì)象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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