怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基础(chǔ)课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学(xué)基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课(kè)的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的(de)器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理(lǐ)专业(yè)

　　 您好，您(nín)可(kě)以报明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　 希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个(gè)专业都会(huì)被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还(hái)是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如(rú)说(shuō)家(jiā)庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的(de)大学本(běn)科生在(zài)很(hěn)多医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这(zhè)个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就(jiù)是(shì)你必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家(jiā)一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的(de)生(shēng)活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依(yī)旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人(rén)体内(nèi)一些物质(zhì)与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记住(zhù)每一步发生的(de)器官以及发生的条件，想要(yào)记得(dé)准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话“一(yī)两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的(de)不良(liáng)反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而(ér)对(duì)人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就(jiù)成(chéng)了对(duì)用药者不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而(ér)言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会使得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实(shí)践性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为(wèi)难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程(chéng)外(wài)，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及(jí)到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通(tōng)，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的(de)关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房(fáng)参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房(fáng)环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护(hù)理(lǐ)措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每(měi)个(gè)人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合(hé)评(píng)估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加大(dà)运动(dòng)量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老师从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是数(shù)据不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操(cāo)作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自(zì)己的学业(yè)负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能时时(shí)想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事(shì)护理专业的工作(zuò)的(de)话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

　　 现代女性越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人(rén)都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量的(de)时(shí)间(jiān)金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识

　　 护(hù)理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的(de)学(xué)习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要(yào)好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护(hù)理不仅仅是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳(wěn)准快好(hǎo)，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的(de)技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为(wèi)人民(mín)服(fú)务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个月都没(méi)有休息，那么(me)这(zhè)个时(shí)候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个(gè)人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　 这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么(me)选择了(le)这个专业？是对(duì)护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了成员(yuán)国(guó)卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　 按照(zhào)卫生(shēng)部(bù)要(yào)求，我国医院(yuàn)的医生和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护(hù)比例(lì)远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员(yuán)的(de)需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。

　　世界(jiè)性的护(hù)理人(rén)才资(zī)源的(de)短缺，给我国护理人员创造了更多(duō)迈出国门、迈向国(guó)际市(shì)场就业的(de)机会(huì)。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职业一(yī)直是(shì)国际(jì)上地位(wèi)较高(gāo)、薪水丰厚的职业之一。

　　 如(rú)护(hù)士(shì)在美国平均年薪达5万(wàn)美(měi)元(yuán)，而美(měi)国缺护士(shì)30万(wàn)人。

　　在澳(ào)大利(lì)亚，护士最容易(yì)找工作(zuò)或获得升迁，同(tóng)时，只要拥有了(le)澳大(dà)利亚注册护(hù)士的资格，等于拿到了通向英联邦国(guó)家(jiā)工作(zuò)的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等(děng)西方(fāng)发达国家对护士均有(yǒu)许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有深厚(hòu)的专业知识(shí)、较(jiào)高的综(zōng)合素(sù)质和(hé)流畅的国际(jì)交(jiāo)流语(yǔ)言的护士在国际(jì)上就(jiù)业、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有(yǒu)什么感受吗有什(shén)么好处(chù)和弊(bì)端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以学会照(zhào)顾自(zì)己和别人，包(bāo)括老公(gōng)小孩，爸爸(bà)妈妈，公(gōng)公(gōng)婆(pó)婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其(qí)力，收入稳(wěn)定(dìng)和(hé)饿(è)不(bù)死自(zì)己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时(shí)刻从容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得是(shì)四周安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断(duàn)的考核(hé)和检查中磨练(liàn)自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学(xué)会处理各(gè)种复杂的人(rén)际(jì)关系，在和(hé)患(huàn)者和(hé)家属的谈话中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保(bǎo)持身材苗(miáo)条(tiáo)，四(sì)肢(zhī)发达，健壮(zhuàng)有(yǒu)力(lì)

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