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  我(wǒ)们秉(bǐng)承科(kē)技(jì)赋能教育,专业引(yǐn)领未来,基于认知心理(lǐ)学(xué)、脑科学及核(hé)心素养等专(zhuān)业研究,参考中国(guó)学生发展核心素养及课程标准,研发(fā)符合孩子年(nián)龄特点(diǎn)及发(fā)展需求的专业(yè)内容,

  包(bāo)括但不限于:益(yì)智探索,口才(cái)表达,美(měi)术审(shěn)美(měi)、科学编程(chéng)、音乐素养等,借助多媒体(tǐ)互动游(yóu)戏开创学习新体验,采用前沿教玩具(jù)启发多元智能(néng),引入国内外先进学习工具(jù),结(jié)合PBL教学法,

  让孩子(zi)在(zài)自我探索主动表达的过程中激发学习(xí)兴趣、培养独立思考的意(yì)识和(hé)能力,同时在实践(jiàn)中不断提升解(jiě)决问题的能力和多元开(kāi)放(fàng)的创(chuàng)新能力(lì)。

  让孩子爱(ài)上思考,爱上学(xué)习,不惧未来(lái),创造(zào)更多可能!

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  -完(wán)善的6阶成长体系(xì)

  基于儿(ér)童认知心理(lǐ)学(xué)编写测试题,科学(xué)划分孩(hái)子的思维(wéi)发展阶段。6阶成长体(tǐ)系循序渐进,逐步引导孩(hái)子开拓思维(wéi),培养孩子探索(suǒ)、表(biǎo)达、协作多(duō)元(yuán)思维(wéi)能力(lì)。成(chéng)长体系划分有利于把握儿(ér)童思维培养黄金期,定制个性化学习。

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  定(dìng)级测评、专题测评、阶段测评为孩子(zi)学习效(xiào)果保驾护航(háng)。测评能(néng)够精准(zhǔn)发现孩子学习弱点,有利于老师上课时(shí)查缺补漏。家长也可获得测评(píng)结果反馈,更了解自己的孩子。

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