小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题(tí)格式是反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是：一、作(zuò)用(yòng)：强调，增强语气或(huò)语势的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐(qí)有序(xù)，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表(biǎo)达需要(yào)，有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意(yì)重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子(zi)或(huò)者(zhě)段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续两次以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗)三次反复使用(yòng)“原来是这样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面(miàn)表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人(rén)们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调(diào)了(le)+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了(le)语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力(lì)，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气(qì)氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(le)(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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