音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作(zuò)品必(bì)须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获得(dé)想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的(de)内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一(yī)个不(bù)错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积p>

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区(qū)每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)在本科和研(yán)究(jiū)生(shēn三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积g)阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生(shēng)在(zài)音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作所需要的(de)一系(xì)列(liè)工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐(lè)的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代(dài)流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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