快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全是初中生(shēng)幽默诵(sòng)读语(yǔ)文学习很重要(yào)的一(yī)点就(jiù)是张(zhāng)扬个性的。

　　关(guān)于快速(sù)背(bèi)书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全以(yǐ)及(jí)快速(sù)背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀，快速背书(shū)小窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀(jué)大全，快速背(bèi)书的方法初中，初中生怎样快速记忆背书(shū)等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全

　　初(chū)中生(shēng)幽默诵(sòng)读

　　语文学习(xí)很重(zhòng)要的一点就(jiù)是张扬(yáng)个性。

　　背书，不必总是一本正(zhèng)经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题(tí)。

　　比(bǐ)如你可以(yǐ)发狠似的(de)，咬(yǎo)牙(yá)切齿(chǐ)地去背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不成(chéng)声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲压在玻璃窗边c，在窗户边c(jiǎng)给别人(rén)听 (当然那个人不一定在你面前);你亦可神秘(mì)兮(xī)兮(xī)，低声细语地仿佛告诉别(bié)人什么秘密似的背……你的幽默细(xì)胞有多少，方法就(jiù)有多少。

　　这是比较原始(shǐ)的(de)一种方法，但却是经(jīng)常(cháng)用的(de)，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用此法的(de)前提是默读理解，先(xiān)把每一句话(huà)读懂，领(lǐng)悟整段(duàn)或整篇的意思，在此基(jī)础上则可大(dà)展拳脚，英雄有用武之地了(le)。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经(jīng)”! 在理解(jiě)的基础上，就是(shì)有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投(tóu)入越好(hǎo)，喜怒哀乐(lè)随文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同(tóng)角色(sè)进(jìn)行对话，或者(zhě)与父母(mǔ)、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科学依(yī)据:第(dì)一，朗读可以避免默(mò)读时容易出现的跳行、停顿、重复等错(cuò)误;第二，读出声来，可以震动大脑(nǎo)皮层的(de)记忆(yì)神经，加快记忆速度(dù);第三(sān)，可以排除(chú)外界的一些(xiē)噪(zào)音干扰有助于记忆准确。

　　第(dì)四(sì)，可(kě)以(yǐ)熏陶(táo)自(zì)己的情(qíng)感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线，只有(yǒu)不断重复背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临(lín)睡前和早上背(bèi)书效果好，捂住耳多(duō)读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住(zhù)，可以抄，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可以将要背的东(dōng)西编号啊(a)，一段(duàn)一段来，这(zhè)样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背(bèi)好(hǎo)一段(duàn)就(jiù)奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之(zhī)以恒就(jiù)会成(chéng)功!

　　6.尽量(liàng)为学习创(chuàng)造(zào)愉(yú)快的(de)气(qì)氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或(huò)学习前，闭上眼睛想象(xiàng)一下(xià)自己能考好，想象自己在取(qǔ)得(dé)良(liáng)好(hǎo)的成(chéng)绩之后，父母(mǔ)高兴、别人赞(zàn)扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具(jù)体(tǐ)越好。

快(kuài)速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时(shí)间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体(tǐ)情况(kuàng)不同，有的(de)学(xué)生(shēng)早上的记忆力好，有的(de)学生(shēng)临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生们(men)可以棚银根据(jù)自己(jǐ)的实(shí)际情况，来选(xuǎn)择适合(hé)自己的(de)背诵(sòng)时间。

　　这(zhè)个(gè)时间段可能也(yě)不是特别固定，学生们可(kě)以(yǐ)自(zì)己感觉并(bìng)确定(dìng)。

　　2.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲线，只枯世(shì)有不断重复(fù)背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵，同样也可以起到(dào)事半功倍(bèi)的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的(de)时候，学生可(kě)以先记住一(yī)些关键(jiàn)没和肢的(de)词句，再根据这些词(cí)句进行串联。

　　这样(yàng)的背诵方式(shì)，不仅能(néng)够提高(gāo)效率，还可以帮助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握(wò)住其中(zhōng)的内容，而不是为(wèi)了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的内容(róng)，我们常(cháng)常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么(me)把其中的一些关(guān)键(jiàn)信息(xī)，比(bǐ)如：时(shí)间信息、逻(luó)辑信息，还有易(yì)错难记的知识点，边读的时(shí)候(hòu)边(biān)画下来。

　　就有利于(yú)我们通过理解的(de)方(fāng)式(shì)，加速背诵的过(guò)程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想关键词(cí)。

　　背诵的时候的重点，往(wǎng)往不(bù)在于前面记的过(guò)程，而在于后(hòu)面(miàn)的“回(huí)忆(yì)”——回忆往(wǎng)往是知识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的(de)时(shí)候(hòu)，要尝试不用原话，而是(shì)自(zì)己(jǐ)的语(yǔ)言，将背(bèi)诵的内容(róng)描述出来。

　　这(zhè)个(gè)过程，既是(shì)检验你的(de)背诵结(jié)果，也是检验(yàn)你是否真(zhēn)正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是(shì)你考试(shì)的时(shí)候，相关知(zhī)识的你能(néng)够写(xiě)出(chū)来的答案。

　　比如，考试中让你描述(shù)压在玻璃窗边c，在窗户边c背过的古诗里(lǐ)描述的是(shì)一(yī)段(duàn)怎样的场景，这个时候往(wǎng)往你(nǐ)就能感(gǎn)到得(dé)心(xīn)应手。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 压在玻璃窗边c，在窗户边c