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卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学(xué)习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护(hù)理职(zhí)业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢(qiǎng)手的，未(wèi)来(lái)肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是(shì)比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一定要(yào)培(péi)养出(chū)严谨的作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来(lái)依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌(pái)课程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的(de)代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会(huì)涉(shè)及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官(guān)以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体(tǐ)八(bā)种必(bì)须氨(ān)基酸时，可(kě)以(yǐ)使用(yòng)词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常(cháng)系统而(ér)有条(tiáo)理(lǐ)，没(méi)有琐(suǒ)碎(suì)的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例(lì)，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃至每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治(zhì)疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许不适的(de)时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习(xí)或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来(lái)；其(qí)次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常的(de)有趣，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课(kè)程外，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其(qí)实(shí)是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种表单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的(de)患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目(mù)的是(shì)让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理(lǐ)学(xué)，这四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人术(shù)后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼(téng)痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离(lí)床活动(dòng)，由床边(biān)活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士老师(shī)从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何(hé)一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后(hòu)查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要(yào)比普通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂(dǒng)得(dé)保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗(xiàng)防护制度，尤其(qí)是(shì)针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的(de)老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积(jī)累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的话，那还卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来(lái)做(zuò)美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每(měi)天的工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来(lái)越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专(zhuān)业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经(jīng)如(rú)何发(fā)展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的(de)学生(shēng)，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识(shí)，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队(duì)，但是最主要的(de)还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的(de)把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的(de)，有时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工作不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业(yè)技(jì)能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为(wèi)上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖(pōu)学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差(chà)很大，与(yǔ)发(fā)达(dá)国家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在(zài)各(gè)国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。