重修的是(shì)不是(shì)更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作介词(cí)的(de)。关于重修(xiū)的(de)是不是更好过(guò)以(yǐ)及重(zhòng)修的(de)是不是更好过，重修什(shén)么之(zhī)好，重修和(hé)洽什(shén)么意(yì)思(sī)，重修(xiū)是怎么样，重修好过(guò)么(me)等问题，农商网将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是(shì)和重生一同上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一(yī)同(tóng)上课，期(qī)末需求跟重生(shēng)一同考(kǎo)试。大学考(kǎo)试(shì)某夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022(mǒu)一门课(kè)未经过(一(yī)般(bān)是(shì)必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并从头考试称为重修。大(dà)多数(shù)高校都采(cǎi)纳这样的战略(lüè)：当一位同学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不及格的(de)科目(mù)补考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重修的是(shì)不(bù)是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康复旧情，重归于(yú)好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他(tā)的女儿们(men)》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这(zhè)便是一个最好的重修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级(jí)通用(yòng)标准汉字，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的(de)于多(duō)用来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在(zài)被迫句中，引出自动(dòng)者，用在(zài)形容(róng)词后，引出(chū)比(bǐ)较(jiào)的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要(yào)让教师(shī)知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什么会(huì)重修，而(ér)且(qiě)表明自己必定要经(jīng)过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果(guǒ)构成：有的课(kè)程是(shì)没(méi)有平常成果(guǒ)的，我们平常都很忙，平常成果不给的(de)话(huà)就不去上课了吧(ba)，多花(huā)时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到重修的课程，自学反而更(gèng)简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个(gè)夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022时分能(néng)够(gòu)看看(kàn)我国大学生慕课(kè)，会对你的课程有(yǒu)很大(dà)协助的(de)。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的(de)人步调(diào)一致：他(tā)人没有(yǒu)重修(xiū)课，到(dào)了大四根本就只有结业设计和选修(xiū)课(kè)了，你(nǐ)注(zhù)定是(shì)要比他人多尽力一些的(de)，这个时分应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压(yā)力(lì)：不要觉得(dé)重修(xiū)就低人一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到(dào)结(jié)业证的都是好孩子！

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