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一年级语文一类字和二类字是什(shén)么意思啊(a)，小学一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么

　　一(yī)年(nián)级语文一(yī)类字是(shì)课本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育(yù)课程体(tǐ)系中的(de)一门重(zhòng)点教学(xué)科目，其教学的内(nèi)容是语言文化，其(qí)运行(xíng)的形式也(yě)是(shì)语言(yán)文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科(kē)学的基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科学(xué)，是人们相互交流思想等(děng)的工具。

一(yī)类字和二(èr)类字(zì)是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和二(èr)类字(zì)的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应用(yòng)于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《写字(zì)表(biǎo)凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌握，但(dàn)可作为分层教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是(shì)：课文(wén)后边横线间隔(gé)中有拼(pīn)音(yīn)的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道(dào)这个(gè)字的(de)结(jié)构，正(zhèng)确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课文时，读课文(wén)、读(dú)句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中(zhōng)认(rèn)识这(zhè)些生字，那就(jiù)了解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用，而不是(shì)单独的(de)拿(ná)出一(yī)个字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效(xiào)果是(shì)非常低下的，而核游且还是(shì)容易错，就(jiù)是很多学(xué)生会(huì)写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出(chū)来(lái)写在纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面(miàn)的注音，则需要孩子们独立完(wán)成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正确(què)，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步的(de)学习，在认(rèn)识的基础上(shàng)要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色的(de)会认(rèn)字是多(duō)音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词(cí)语表，我(wǒ)们可以好好利用起来。

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