颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的教(jiào)育思想主张(zhāng)是颜元的(de)教育思想(xiǎng)：培养(yǎng)目标：“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”：颜(yán)元认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而(ér)人才(cái)主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来(lái)培(péi)养的。

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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教(jiào)育思(sī)想：1、培养目(mù)标：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的(de)根本，而(ér)人才主要依靠学(xué)校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真(zhēn)才实学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之(zhī)士”有(yǒu)两种，司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺”的(de)专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这(zhè)就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习(xí)性(xìng)”，即(jí)学习与(yǔ)实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭(bì)门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不(bù)能解(jiě)决(jué)实(shí)际问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书(shū)、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的(de)漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文(wén)事(shì)斋(zhāi)、武备斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了(le)适应当(dāng)时的(de)实际，等(děng)时机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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