音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就适(shì)应社(shè)会(huì)主(zhǔ)义(yì)市场经济建设(shè)和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐(lè)教(jiào)育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个(gè)方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音(yīn)乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打击(jī)乐音(yīn)乐）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有(yǒu)可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那(nà)么(me)音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会要(yào)求你有一个(gè)学士学位，而大学教师(shī)就(jiù)需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的(de)认证(zhèng)做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)课(kè)程(chéng)给(gěi)学生(shēng)时间和资(zī)源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热(rè)门的专业(yè)无疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生(shēng)将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲(qū)专业的(de)学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发(关一下月亮是什么意思fā)展特定的(de)技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工(gōng)具(jù)和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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