武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数-IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站

武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础(chǔ)课基础课(kè)的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名(míng)参加成年(nián)人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这(zhè)几年来(lái)，又出现了很多特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么(me)你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的(de)生活当中大(dà)家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付出(chū)全部的(de)精(jīng)力(lì)，这样我们(men)在(zài)这(zhè)个(gè)专业(yè)上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为(wèi)所(suǒ)有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器(qì)官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成一句(jù)相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是(shì)外文(wén)翻译(yì)的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合(hé)用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学到(dào)很多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的(de)中药配方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走(zǒu)时需(xū)要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次(cì)领导出面会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的(de)感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决问题(tí)的目的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非(fēi)常的(de)有趣(qù)，从来(lái)不会(huì)有人逃(táo)课，期(qī)末考试(shì)也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学期(qī)间难得的(de)让同学(xué)满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对轻松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理(lǐ)学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课(kè)一(yī)样(yàng)的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常好(hǎo)的(de)关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调(diào)动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会(huì)、提(tí)高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士(shì)的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例(lì)，提出(chū)恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的(de)护(hù)理(lǐ)包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的(de)生理功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据(jù)其他(tā)患者(zhě)的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原(yuán)则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始(shǐ)进(jìn)食(shí)；消化(huà)道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年(nián)半的护理实习(xí)与半年的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对的(de)对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按(àn)操作(zuò)规范做事(shì)，比如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作后查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得(dé)保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解及积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大(dà)量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数 24px;'>武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的(de)作用，它(tā)的(de)好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些(xiē)有关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护(hù)理，而(ér)是(shì)一项专业(yè)的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个(gè)方(fāng)面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神和为(wèi)人(rén)民服(fú)务(wù)的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集(jí)体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的(de)还(hái)是自(zì)己的心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还(hái)是希望自己也(yě)可(kě)以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于(yú)怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系实(shí)际(jì)，就(jiù)可以了(le)！我认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区(qū)实习(xí)、论(lùn)文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大(dà)，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家将急(jí)需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。