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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这(zhè)些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上回园(yuán)的(de)情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的(de)话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默无(wú)闻(wén)的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋(péng)友说说自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时(shí)要(yào)安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(pi凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则àn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提(tí)供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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