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小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了松果体可视化训练松果可以生吃吗

　　松果体可(kě)视化(huà)练习？松果体可(kě)视(shì)化的意思是运用必定(dìng)的核算将数据(jù)转(zhuǎn)换成松果体的图画在(zài)屏幕上显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来的。关于松果体可视化练习以及松果(guǒ)体可视化练(liàn)习，松果体视觉，松果体全视(shì)之(zhī)眼(yǎn)，松果体印(yìn)象学，松(sōng)果体是什(shén)么意(yì)思(sī)等问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你收拾(shí)以下(xià)的日子(zi)常识(shí)：

松(sōng)果能够生吃(chī)吗

　　松果是(shì)能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果(guǒ)是(shì)能够生吃(chī)的，营养成分在生吃的情况下不会丢失。并且生吃松果能够(gòu)更好(hǎo)地体会到(dào)松果(guǒ)的(de)原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生虫和细菌(jūn)

　　可是(shì)也有人(rén)持对(duì)立定见，他们认为生松果含有寄生虫和细(xì)菌，会对(duì)人体形成(chéng)损害。并(bìng)且松果壳中含(hán)有(yǒu)松脂，有些人会对其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全

　　关于忧(yōu)虑生松果会对健康形成损害的人(rén)，能够将松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死松果中(zhōng)的寄生虫和细(xì)菌，并(bìng)削减对松脂的过(guò)敏(mǐn)反(fǎn)应(yīng)。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果(guǒ)，都(dōu)不(bù)主张食用(yòng)过多。由于(yú)松果中含有(yǒu)较高的脂肪和(hé)热量，长时刻食(shí)用过多(duō)可能会导致体重增(zēng)加和其他健康问题。

松(sōng)果体可视化练习

　　松果体(tǐ)可(kě)视化(huà)的(de)意思是运用必定的核算将数据转换成松(sōng)果体的图画在屏幕上(shàng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　人类松果(guǒ)体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰(huī)赤色椭圆(yuán)形小体，其发育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑顶部，缰连合与后(hòu)连合之间。

　　松果体(tǐ)外表被以(yǐ)由软脑膜(mó)连续而来(lái)的(de)结缔组织(zhī)被膜，被膜随(suí)血管(guǎn)伸入本质内，将本质分为(wèi)许多(duō)不规则(zé)小(xiǎo)叶，小(xiǎo)叶(yè)主要由(yóu)松果(guǒ)体细胞、神经(jīng)胶质细胞和神经纤维等(děng)组成(chéng)。

松(sōng)果体明(míng)晰的(de)想像力——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗(míng)

　　一、明晰的(de)梦想力

　　前(qián)面(miàn)提到，松果(guǒ)体就像(xiàng)显像管(guǎn)和投影机相同能够投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道，国际上其实存在两种(zhǒng)不同的梦想形式，一种(zhǒng)是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的想像力只呈现在(zài)幼儿阶段(duàn)，大概是 3～15岁，人群傍边(biān)，只要少数人成年(nián)人还能坚持明晰的梦(mèng)想才干(gàn)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想(xiǎng)的才干一向(xiàng)不怎么(me)被人(rén)所了解。

　　所(suǒ)谓的(de)明晰的梦想才干便(biàn)是(shì)指在大(dà)脑内部能够(gòu)看见清楚的梦(mèng)想的(de)画面，闭上眼睛或(huò)许打开眼(yǎn)睛(jīng)都能直观的看到自己(jǐ)梦(mèng)想(xiǎng)的画面，就(jiù)像(xiàng)是“看电视相同”直观而明晰安(ān)稳的画面，这种(zhǒng)才干和人的精(jīng)气神还(hái)和松果(guǒ)体的机能(néng)有很大(dà)的(de)联系，人的精气(qì)神十分(fēn)充分，就(jiù)好(hǎo)像(xiàng)是电脑的(de)电能满足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑就能正(zhèng)常的作业(yè)，假如人的(de)精气神缺乏，咱们的各(gè)台(tái)电脑就会自己关机，咱(zán)们(men)这个时分就需求睡(shuì)觉或许食(shí)物来弥补精(jīng)气神。

　　相反，假(jiǎ)如(rú)精气(qì)神满足充分，咱(zán)们(men)的松果体就会(huì)彻底被点亮，就能够清(qīng)楚(chǔ)的(de)看到(dào)自己梦想(xiǎng)的画面。

　　松果(guǒ)体在(zài)15、16岁会呈(chéng)现(xiàn)小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了钙化的现象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于松(sōng)果体清(qīng)楚的显现梦想(xiǎng)的画面是需求耗费很多的能量的，所(suǒ)以，在16岁(suì)之后，咱们人领会(huì)主(zhǔ)动封闭(bì)这种耗(hào)能太多(duō)的(de)功用，运用一(yī)向钙化物质(zhì)来包(bāo)裹松果体，包裹之后(hòu)，咱们的梦(mèng)想(xiǎng)就(jiù)无法直观看(kàn)到(dào)，只能是一种含(hán)糊的(de)梦想。

　　可是(shì)，值(zhí)得(dé)指出的是(shì)，即(jí)使是(shì)这种含糊的(de)梦想(xiǎng)，其实也需求松果体才干(gàn)完结，假(jiǎ)如没有松果(guǒ)体的整合(hé)咱们是无法梦想的(de)。

　　那么，为(wèi)什么咱们(men)人(rén)领会(huì)呈现这(zhè)种明晰的(de)想像力机制呢？其实(shí)这个是(shì)咱们人体十分才智的当地，咱们(men)人类呈现在这(zhè)个险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪子(zi)，咱们人类要在这个国际(jì)生计下去，靠的是什么呢？靠的(de)是(shì)咱们超级兴旺的大脑，咱(zán)们的大脑(nǎo)是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是(shì)咱们大脑十分凶猛的(de)才(cái)干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的(de)才干，所(suǒ)谓的(de)照相回忆(yì)，便(biàn)是不论(lùn)什么东(dōng)西，只要看一(yī)眼就能彻底的回(huí)忆(yì)和重(zhòng)现。

　　这种照相回(huí)忆的才(cái)干本质上便(biàn)是(shì)明晰的梦想才干。

　　具有超强回忆(yì)力则(zé)意味着咱们能(néng)够以最快的速度学习赖(lài)以生计最重要的(de)常识(shí)。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什么咱们幼儿和童年时期具有超强回忆力(lì)的原因(yīn)了。

　　历史上闻名的科(kē)学家(jiā)尼古拉斯·特(tè)斯拉（下(xià)图(tú)）便是具有(yǒu)这种(zhǒng)明(míng)晰(xī)想像力的天才。

　　17岁(suì)前的(de)特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在发(fā)明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里(小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了lǐ)常常浮现出种种(zhǒng)反(fǎn)常古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊讶地(dì)发(fā)现，自己能够(gòu)充(chōng)分利用(yòng)梦想力(lì)，自己想的任何(hé)东西都会直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种(zhǒng)梦想的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他(tā)还认为(wèi)他人都和他相同具有相同(tóng)的梦(mèng)想才干，他还企图将自己(jǐ)的(de)梦想(xiǎng)投影出来和其他人的梦想(xiǎng)投影来进行沟通，后来才绝望的发现其他人并没有具有这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的(de)时分，特斯拉能够彻底不需求任何模型(xíng)、图纸或许试验，就能够在(zài)脑海中把一切细节完美地描(miáo)绘出来(lái)，和实(shí)践情况没有一(yī)点点不同。

　　后来特斯拉(lā)发明创造(zào)都依(yī)托这种才(cái)干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从(cóng)具有可行性的(de)理论到实(shí)践(jiàn)数据，没有什(shén)么东西是不能(néng)在脑海中预先测验(yàn)的。

　　人(rén)们(men)将(jiāng)一个开(kāi)始主(zhǔ)意付诸(zhū)实践(jiàn)的(de)进程，彻底是对精力、金钱(qián)和(hé)时刻的糟蹋(tà)” 。

　　图：印刷在(zài)纸币上(shàng)的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年(nián)之后，这种明晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的想像力呢？答案很简(jiǎn)单，由于不需求这么(me)强的回(huí)忆力(lì)，这么强壮的(de)回忆力会耗(hào)费太大的(de)精气神，反而(ér)因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智能的封闭(bì)了“可视化的才干”这(zhè)种(zhǒng)功用。

　　只要，当咱们人在(zài)晚上十分放(fàng)松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想的才(cái)干又打开了，在(zài)潜意识的牵引下，咱们(men)半梦半醒的漫(màn)游在梦想的国(guó)际里(lǐ)边，实在的(de)体会不知是梦(mèng)里梦外的(de)人生(shēng)。

　　作者曾冠茗简介(jiè)

　　童教创始人零(líng)秒(miǎo)思(sī)想(xiǎng)系列创始(shǐ)人

　　禅(chán)书(shū)法(fǎ)创始(shǐ)人五(wǔ)行结构思(sī)想创(chuàng)始人

　　国际回(huí)忆大(dà)师(shī)教练商业逻辑教(jiào)练