松果(guǒ)体可(kě)视化练(liàn)习？松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)可视化的(de)意(yì)思(sī)是运用(yòng)必定的核算将数据转(zhuǎn)换成松(sōng)果体的图(tú)画(huà)在屏幕上显现出来的。关于(yú)松果体可视(shì)化练习以及松果体可视化(huà)练习，松果体视觉，松(sōng)果体全视之(zhī)眼(yǎn)，松(sōng)果体印(yìn)象学，松(sōng)果体(tǐ)是什么意思等问题，农商网将(jiāng)为你收(shōu)拾以下(xià)的日子常识：

松(sōng)果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是(shì)能够(gòu)生吃的(de)。

　　1.松果能(néng)够生吃

　　松果是(shì)能够(gòu)生吃的，营养成(chéng)分在生吃(chī)的情况下不会丢失。并(bìng)且生吃松(sōng)果能够更(gèng)好地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄生虫和细菌

　　可是也(yě)有人持对立定(dìng)见，他们认(rèn)为生松(sōng)果含有寄生(shēng)虫和细(xì)菌(jūn)，会对(duì)人体形成损害。并且松果壳中含有松脂(zhī)，有些人会(huì)对(duì)其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更(gèng)安全

　　关于忧虑生松(sōng)果(guǒ)会对(duì)健康(kāng)形(xíng)成损害的人，能够(gòu)将松果炒熟后再食用。这能够有效地(dì)杀死松果中的寄生虫和细菌，并削减对松脂的(de)过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用(yòng)

　　无论是(shì)生松(sōng)果仍是熟(shú)松果，都不主张(zhāng)食用过多。由于松(sōng)果中含有较(jiào)高的脂肪和热量，长时刻食用过多(duō)可能会(huì)导致体重增加和(hé)其他(tā)健康问题。

松(sōng)果体可视(shì)化练习

　　松果体(tǐ)可(kě)视化的意思是运用(yòng)必定的核算将数据(jù手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图)转换成松(sōng)果体的(de)图画在(zài)屏幕上显现(xiàn)出(chū)来。

　　人类(lèi)松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育在(zài)7-8岁时到达(dá)高(gāo)峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合(hé)与后连合之间。

　　松果体外表被以由软脑膜连续而来的结(jié)缔组织(zhī)被膜，被膜随(suí)血管伸入本(běn)质内，将本质分为许多不规则(zé)小叶(yè)，小叶主(zhǔ)要由松果体(tǐ)细胞(bāo)、神(shén)经胶质细胞(bāo)和神经(jīng)纤维等组成(chéng)。

松果(guǒ)体明(míng)晰(xī)的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面(miàn)提到(dào)，松果体就(jiù)像显像管和投(tóu)影机相(xiāng)同能够投射咱们(men)的(de)梦想画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道(dào)，国际(jì)上(shàng)其(qí)实(shí)存(cún)在 两种不(bù)同的梦想(xiǎng)形(xíng)式 ，一种是(shì)明晰的(de)梦想形式，一种是含糊的梦(mèng)想(xiǎng)形式。

　　明晰的(de) 想(xiǎng)像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概(gài)是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要少数人成年人还能坚持(chí)明晰的(de)梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种(zhǒng)梦(mèng)想的(de)才(cái)干(gàn)一向不怎么被人(rén)所了解。

　　 所谓(wèi)的(de)明(míng)晰的 梦想才干 便是指在大脑(nǎo)内部能(néng)够看见(jiàn)清(qīng)楚的梦(mèng)想的画面(miàn)，闭上(shàng)眼(yǎn)睛或许打(dǎ)开(kāi)眼睛都能(néng)直观的看到自己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电视相同(tóng)”直观而(ér)明晰安稳的画(huà)面，这种才干和人的精气神还和松果体(tǐ)的机能有很大(dà)的联系，人的精气(qì)神十分充(chōng)分(fēn)，就(jiù)好像是电脑的电能满足(zú)，电能满足(zú)的情况(kuàng)下，电脑就(jiù)能正常(cháng)的作业(yè)， 假如人的精气神(shén)缺(quē)乏 ，咱(zán)们的各台电(diàn)脑就会自己关机(jī)，咱(zán)们这个时分就需求睡觉或许食(shí)物(wù)来(lái)弥(mí)补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们(men)的松果体就会彻底被点(diǎn)亮(liàng)，就能够清楚的看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大脑的自(zì)我维护机制。

　　由(yóu)于松果体清楚的显现梦想的画面是(shì)需求耗费很多的能量的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们人(rén)领会主(zhǔ)动封闭这(zhè)种耗能(néng)太多的(de)功用，运(yùn)用一向钙化物(wù)质来包裹松果体，包裹之后，咱们的(de)梦想就无(wú)法直观(guān)看到，只能(néng)是一(yī)种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即(jí)使(shǐ)是这种含糊的梦想，其实也需(xū)求松果体才干完(wán)结， 假(jiǎ)如(rú)没有松果体(tǐ)的整合咱们是(shì)无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么(me)咱们人领会呈现这(zhè)种明(míng)晰的(de)想像(xiàng)力机(jī)制呢？其实这个(gè)是咱们人体十(shí)分(fēn)才智(zhì)的当地，咱(zán)们(men)人类呈现在这个险峻的国际，没有尖利(lì)的(de)牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人类要(yào)在这(zhè)个国际生计下(xià)去(qù)，靠的是什么(me)呢？靠的(de)是(shì)咱们超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们的(de)大脑是最尖(jiān)锐的生计兵(bīng)器了。

　　而咱们的(de)想像力则(zé)是咱们大脑十分凶猛(měng)的才干，咱们人(rén)类的回(huí)忆才(cái)干十分强(qiáng)壮，甚至有(yǒu)照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便是不论(lùn)什么东西，只要(yào)看一眼就能彻底(dǐ)的回(huí)忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才干(gàn)本质上便是明晰(xī)的梦想才(cái)干 。

　　具有超强回(huí)忆力则(zé)意味着咱(zán)们能(néng)够以最快的速度学(xué)习赖以生计最重要的常识。

　　所以(yǐ)，这(zhè)也就能(néng)解说为什么(me)咱们(men)幼儿和童年时期(qī)具有超强回忆力的原(yuán)因了(le)。

　　 历(lì)史(shǐ)上闻名的科学家尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉（下(xià)图）便是具有(yǒu)这(zhè)种(zhǒng)明(míng)晰(xī)想(xiǎng)像力的(de)天(tiān)才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了邪(xié)”般(bān)地沉浸在发明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里(lǐ)常常浮(fú)现出种种反常古怪的(de)图画。

　　17岁时，特斯(sī)拉(lā)惊讶(yà)地(dì)发现，自(zì)己(jǐ)能(néng)够充分利(lì)用梦想力(lì)，自己想的任何东西都(dōu)会直(zhí)观的呈现在自己的面(miàn)前。

　　这种梦想的画面甚(shèn)至(zhì)会直接遮挡住(zhù)实践的画面，小特斯拉一向遭到(dào)这(zhè)种梦(mèng)想(xiǎng)的(de)困扰(rǎo)，他(tā)还认为他人(rén)都和(hé)他相(xiāng)同具有相同的梦想才(cái)干(gàn)，他(tā)还企图将自(zì)己的(de)梦想投影(yǐng)出来和其他人的梦想投影来进行(xíng)沟通，后来(lái)才(cái)绝望的(de)发(fā)现其(qí)他人(rén)并没有具有这种梦想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特(tè)斯拉能够彻(chè)底(dǐ)不需求(qiú)任何模(mó)型、图纸或许试验，就(jiù)能够在(zài)脑海中把一切(qiè)细节完美地描绘出来，和实践(jiàn)情况没(méi)有(yǒu)一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依(yī)托(tuō)这(zhè)种才干。

　　特斯(sī)拉从(cóng)前这(zhè)样说：“从具有可行性的(de)理论到(dào)实践数(shù)据(jù)，没有什(shén)么东西是不能在(zài)脑海中预先测验的。

　　 人们(men手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图)将一(yī)个开始主意(yì)付诸实践(jiàn)的进程，彻底是(shì)对精力(lì)、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷(shuā)在纸币(bì)上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯(sī)拉

　　为什(shén)么成年之后，这种明晰(xī)的想(xiǎng)像力为(wèi)什么会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很简单，由于(yú)不需求这么强的回忆(yì)力，这(zhè)么强(qiáng)壮的回忆(yì)力会耗费(fèi)太大的精气神(shén)，反而(ér)因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很智能(néng)的封闭了“可视化的才干”这(zhè)种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人(rén)在晚上十分放松，在做梦(mèng)的(de)时分，咱(zán)们的明晰梦想(xiǎng)的才干又打开(kāi)了(le)，在潜意识的牵(qiān)引下， 咱们半梦(mèng)半(bàn)醒的漫游(yóu)在梦想的(de)国际(jì)里边，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦(mèng)外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思(sī)想(xiǎng)系列创(chuàng)始人

　　 禅书法创(chuàng)始人 五(wǔ)行结构(gòu)思(sī)想创(chuàng)始人

　　 国(guó)际回忆大师教练 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认知专家 国学大(dà)师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读过2万本(běn)以上书本，带领(lǐng)团队培(péi)养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯(féng)德(dé)全(quán)早教研(yán)究员，华南教科(kē)所研究员，一起担任上(shàng)百家全脑教育组织(zhī)参谋(móu)。

　　 本(běn)文版权属(shǔ)广东童(tóng)教曾冠茗教师

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