提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的(de)方便记(jì)忆的材(cái)料的。

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记忆(yì)可以被(bèi)篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡(cuàn)改(gǎi)的(de)，甚(shèn)至是可以被植入的，而(ér)且(qiě)方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一个(gè)跟(gēn)修(xiū)改记忆有(yǒu)关的(de)一个非(fēi)常轰(hōng)动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年发生(shēng)在米国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案(àn)，被害人(rén)是一个只有(yǒu)4岁(suì)半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的(de)妈(mā)妈发现(xiàn)凯斯最近(jìn)一段时间(jiān)频繁关一下月亮是什么意思的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害(hài)之后非常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之(zhī)后就让(ràng)凯(kǎi)斯的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候(hòu)去野外露(lù)营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜(xiān)明(míng)、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时(shí)可以制作许多色彩亮(liàng)丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合我们(men)孩子一(yī)起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提出具体、明(míng)确(què)的记忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予评(píng)价，这样可(kě)能(néng)激发(fā)幼儿去进行(xíng)有意识(shí)的(de)记忆。

　　在(zài)讲故事(shì)前，可以提(tí)出一两个问题(tí)让(ràng)孩子从听到(dào)故事中(zhōng)找(zhǎo)到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些(xiē)东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有(yǒu)总(zǒng)意(yì)识的(de)去观察(chá)事(shì)物进行记(jì)忆，在孩子完成任务时要(yào)给予及时的(de)肯定(dìng)和(hé)赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿记忆的积(jī)极性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这(zhè)样会使(shǐ)幼儿更好地进行(xíng)主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可以大大提高孩子的(de)记(jì)忆水平(píng)和有(yǒu)意识(shí)记(jì)忆的能力(lì)，虽然孩子(zi)的记忆多是(shì)机械(xiè)记忆，但在理解(jiě)的基础上，他们会记忆的(de)更关一下月亮是什么意思好(hǎo)，这样(yàng)可以(yǐ)使他们记忆(yì)的更牢固，这(zhè)对培养孩(hái)子的有(yǒu)意识记忆(yì)是(shì)非常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导幼儿运用(yòng)多种感(gǎn)官参(cān)加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面获得感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合(hé)理(lǐ)的(de)复习，以(yǐ)增强记忆(yì)。

　　一般来讲关一下月亮是什么意思，让孩子(zi)复习巩(gǒng)固所(suǒ)学的(de)内容(róng)时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和(hé)日常生活活动等。

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