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孙权劝学中的古今异(yì)义,劝学中的古今异义词(cí)整理(lǐ)

  《劝学》中的古今异(yì)义有:

  1、博学

  古(gǔ)义(yì):广(guǎng)博(bó)地学习,广(guǎng)泛(fàn)地学(xué)习。

  今义(yì):知识、学识的渊博(bó)。

  2、参

  古义:检(jiǎn)验。

  今义:加入。

  3、假

  古义(yì):凭借(jiè),借(jiè)助(zhù)。

  今义:与“真”相对。

  4、金

  古(gǔ)义(yì):金属(shǔ)制的刀(dāo)剑。

 拔冗莅临是什么意思boronnijijiao,拔冗莅临是什么意思? 词语 今义:金子,黄金。

  5、爪牙

  古(gǔ)义:爪子和牙齿。

  今义:坏(huài)人的党羽(yǔ)、帮凶。

  6、用(yòng)心

  古义:因为(wèi)用心。

  今义:读书用功或(huò)对某事(shì)肯动脑筋(jīn)。

  7、绳(shéng)

  古义:墨线(xiàn)。

  今义:绳(shéng)子,绳索。

  8、跪

  古(gǔ)义:腿(tuǐ)脚。

  今义(yì):跪下。

  9、疾

  古义(yì):疾劲(jìn),强,大(dà),这里指(zhǐ)声音宏大。

  今义:疾病(bìng)。

  10、致

  古义(yì):达到。

  今义(yì):赠送(sòng),给(gěi)予(yǔ)。

  11、寄托

  古(gǔ)义:这(zhè)里(lǐ)指藏身(shēn)(非(fēi)蛇鳝之穴无可寄托者)。

  今(jīn)义:大致指心(xīn)灵、精(jīng)神的(de)某种依靠(kào)。

  荀子《劝学》原(yuán)文节选:

  君子曰:学(xué)不可以已。

  青,取之于蓝而青(qīng)于蓝(lán);

  冰,水(shuǐ)为之(zhī)而寒于(yú)水(shuǐ)。

  木(mù)直中绳,鞣(左应为“车”,原字已废除)以(yǐ)为轮,其曲中规(guī)。

  虽有槁暴,不复挺者(zhě),鞣使之然也。

  故木受绳(shéng)则直,金就(jiù)砺则利,君子博学(xué)而(ér)日参省乎(hū)己(jǐ),则知明而行(xíng)无过矣(yǐ)。

  译文:

  君子说:学习是(shì)不可以停(tíng)止的。

  靛(diàn)青是从蓝草里提取(qǔ)的,可是比蓝草的颜(yán)色(sè)更深;

  冰是水凝结而成(chéng)的,却比水还要寒(hán)冷。

  一块木材直得合乎墨线,假如用火烤(kǎo)使它弯(wān)曲做(zuò)成车轮(lún),它(tā)的狐(hú)度就可以符合圆(yuán)规的标准(zhǔn)。

  即使又(yòu)被(bèi)风(fēng)吹日(rì)晒(shài)而干(gàn)枯了,木材也(yě)不(bù)会(huì)再挺直,是(shì)因(yīn)为经过(guò)加工使它成(chéng)为这样的。

  所以木材用(yòng)墨线量过再经(jīng)辅具加工就能(néng)取(qǔ)直,刀剑在磨刀(dāo)石上磨(mó)过(guò)就能变得(dé)锋利,君子广(guǎng)博地学习并且每天检验反(fǎn)省自己,那么他就(jiù)会智慧明达而且行为(wèi)没有(yǒu)过失了(le)。

  选(xuǎn)段赏析:

  开(kāi)篇“君子曰:学(xué)不(bù)可以已。

  ”这(zhè)不但(dàn)是(shì)《劝学》篇的第一(yī)句,也是整个《葡子(zi)》著作的第一句。

  荀(xún)子认(rèn)为人的本性是“恶”的,必(bì)须(xū)用礼义来矫正,所以他(tā)特别重(zhòng)视学习。

  “性恶论”是荀子(zi)社(shè)会政治(zhì)思想的出发点(diǎn),他在著作中(zhōng)首先提出学习不可以停止,就是想抓住关嚏,解决根本问(wèn)题。

  因为(wèi)他十分重视这个问题,所(suǒ)以他把自己的见(jiàn)解,通(tōng)过“君子”之口提出来,以示(shì)郑重。

  开头就(jiù)提(tí)出了中(zhōng)心论点,语言简(jiǎn)劲,命意深广(guǎng),因而很自然(rán)地引出了下文(wén)的滔滔阐述。

  以“青,取之于蓝,而青(qīng)于(yú)蓝(lán);

  冰,水为之,而寒于水”,来(lái)比喻任何(hé)人通(tōng)过发(fā)愤学习(xí),都(dōu)能进步,今日(rì)之我可以胜过昨日之我,学生也可以(yǐ)超过老师。

  这两(liǎng)个比(bǐ)喻(yù),使学习(xí)的人受到(dào)很大的启(q拔冗莅临是什么意思boronnijijiao,拔冗莅临是什么意思? 词语ǐ)发和鼓舞(wǔ)。

  不过,要能“青(qīng)于蓝”“寒于水”,决不是“今日学,明日(rì)辍”所(suǒ)能办到的,必须不断地学,也就(jiù)是说:“学不可以已(yǐ)”。

  所以,这两个比喻深(shēn)刻有力地说明(míng)了中心论点(diǎn),催人奋(fèn)进。

  这篇文(wén)章各段的(de)条理十分清楚,基本上是每段阐述一个具体(tǐ)问题,而且总在文草的开头、结尾(wěi)部分(fēn)作出明确的交代。

  在文草中,作者有时又采(cǎi)用对比的方法,将两种相反的情况(kuàng)组织在一起,形(xíng)成(chéng)鲜明对照,以增强文字(zì)的说(shuō)服(fú)力。

  例如,在(zài)强调学习必(bì)须(xū)持之以恒(héng)、用心专一时,他不但用(yòng)了一些并(bìng)列(liè)的(de)比(bǐ)喻,也用了好些相反(fǎn)相(xiāng)成的(de)比(bǐ)喻,他列举了“骐骥一跃,不能十步”和(hé)“驽马十驾,功在(zài)不舍(shě)”;

  “锲而舍之,朽木(mù)不折”和“锲而不舍(shě),金石(shí)可(kě)镂”;

  以及“无爪牙之利,筋骨之强”的蚯蚓(yǐn),竟能(néng)在地下来去自如(rú),而“六(liù)跪(guì)而二(èr)螯”的螃蟹,却连(lián)一个容身的小洞也掘(jué)不(bù)好。

  这就表明(míng),“积”与“不(bù)积”所(suǒ)产生的效(xiào)果是截然(rán)相反的。

  在(zài)荀子哲学思想中,“积”字是一个重要观点(diǎn)。

  创作背景:

  战国时期,奴隶(lì)制度进(jìn)一步崩(bēng)渍,封建制度逐步形(xíng)成,历史(shǐ)经历着划时代(dài)的变革。

  许多思想家(jiā)从不同的立场和角度出(chū)发,对当时的社会(huì)变革(gé)发表(biǎo)各自的主张,并逐渐形(xíng)成墨家、儒家、道家和法家等(děng)不同(tóng)的派别,历史上称(chēng)之为“诸子(zi)百家(jiā)”。

  诸子(zi)百(bǎi)家纷纷著书(shū)立说(shuō),宣传自(zì)己(jǐ)的主张,批(pī)评别人(rén),出现了(le)“百家争鸣”的局(jú)面。

  葡千是战国后期懦(nuò)家的代表人物(wù)。

  他认为自然界的存在不(bù)以人的意志为(wèi)转移(yí),但(dàn)人(rén)们可以(yǐ)用主观努力去认识(shí)它(tā),顺应它,运用它。

  为(wèi)了(le)揭(jiē)示后天学(xué)习的重(zhòng)要意义,他创作了《劝学(xué)》一文。

  作者简介:

  荀(xún)子(约公元前313年一公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。

  著名(míng)思(sī)想家、文学家、政(zhèng)治家,时(shí)人尊称“荀卿”。

  西汉时因(yīn)避汉宣帝刘(liú)询讳,因“荀”与(yǔ)“孙”二(èr)字古音相通,故又称孙卿(qīng)。

  曾(céng)三(sān)次出任齐国稷下(xià)学宫(gōng)的祭酒(jiǔ),后为楚兰陵(líng)(位于今山(shān)东兰陵县)令。

  荀子对橘(jú)家(jiā)思想有(yǒu)所发展,提倡性恶论,其学说常被后人(rén)拿(ná)来跟孟子的(de)“性善说”比(bǐ)较,荀子(zi)对重新整理(lǐ)懦家典籍也(yě)有相(xiāng)当显著(zhù)的(de)贡献。

孙(sūn)权劝学古今异义词有哪些(xiē)?

  《孙权劝学(xué)》古(gǔ)今异义词:

  辞

  古义:推脱。

  今义:美好的词语。

  治

  古义:研究(jiū)。拔冗莅临是什么意思boronnijijiao,拔冗莅临是什么意思? 词语>

  今(jīn)义(yì):治理。

  更

  古(gǔ)义:重新(xīn)。

  今义:更加。

  但

  古义:只。

  今(jīn)义:转折连接词,但是。

  孤

  古义:古时候王(wáng)侯(hóu)的自称,我(wǒ)。

  今义(yì):独(dú)自,孤(gū)独毕搏。

  就

  古义(yì):从事。

  今义:就。

  《孙权劝学(xué)》通假字:

  孤岂欲卿治(zhì)经为博士邪:通耶,表反问语(yǔ)气(qì),相当于“吗”。

  卿今(jīn)当涂掌事(shì):涂(tú),通(tōng)途。

  《孙权劝学》一(yī)词多义:

  当

  但当(dāng)涉猎(助动词,应当)

  当(dāng)涂掌事(动词:数冲正)

  见

  见往事(shì)耳(了解)

  大兄(xiōng)何见事之晚(wǎn)乎手毕祥(认清)

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