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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式(shì)多样、回族女人为什么离婚少生(shēng)动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ回族女人为什么离婚少)爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏(xì)，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么，为(wèi)什么(me)喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提(tí)供新(xīn)的谈(tán)话(huà)经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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