小说(shuō)中反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)答题格(gé)式是当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛(shì)反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或(huò)词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排(pái)的需要，要连(lián)续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这(zhè)样的(de)！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在(zài)小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国劳动(dòng)妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调(diào)情感;承(chéng)上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离(lí),亲(qīn)切自(zì)然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达了(le)(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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